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开展学前教育宣传月活动总结2022年8篇

2022-06-16 09:58:01 网站:公文荟萃
  为了增强幼儿自我服务意识,帮助幼儿形成良好的生活习惯,让孩子学会自己的事情自己做,成为生活的小主人,我园从幼儿生活能力培养入手,通过小小值日生、照顾弟弟妹妹、开展幼儿自理能力大赛等,帮助幼儿掌握一些生活技能,还可以激发幼儿自己动手的意愿,同时也激发他们自我服务意识,为养成良好的学习生活习惯打下坚实的基础。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的“开展学前教育宣传月活动总结2022年8篇”,希望对大家有所帮助。

开展学前教育宣传月活动总结2022年8篇【一】

  我园根据市教育局及中心小学学前教育宣传月活动的有关要求,积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策,幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。

  (一)政治思想工作

  1、认真抓好教职工的政治理论学习。我园把每周一幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间,通过集中学、自学等形式,学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等,定期检查会议记录,有相应的学习制度,保教考核的一项指标。在理论学习中不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容和方式。

  2、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。从老师的思想上引起重视,过早的“小学化”式学习,是对幼儿的摧残,是违反教育法律法规的。除了每周进行政治学习外,我们还进行师德教育培训。教职工队伍积极向上,整体思想素质较好。

  (二)我园自接到通知后制定了学前教育宣传月的活动方案,并成立了领导小组,分工负责宣传月工作。

  (三)幼儿园管理

  1、坚持以法治园,严格执行有关教育教学法律、法规和政策,认真制订各类工作计划,并定期检查和落实。

  2、幼儿园规章制度健全,有各类制度、职责,有各人员考核细则,并能认真执行落到实处。

  3、创设适宜幼儿发展的良好条件,整治“小学化”教育环境。

  (四)教育教学,幼儿园办园方向正确,办园条件逐步改善,卫生安全管理力度加大,教师队伍建设加强,幼教管理水平提高,社会效益好了,幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶。

  1、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律,科学制定保教工作计划,合理安排和组织幼儿的一日活动。保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。

  2、坚持以游戏为主要教育教学方式,除了教学活动以游戏为主外,还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏,幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。灵活应用集体、小组和个别活动等多种形式,来锻炼幼儿强健的体魄,激发探究欲望,促进幼儿身心全面和谐发展。以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任,以质量求生存,以管理促发展,进一步解放思想,转变观念,与时俱进,开拓创新。

  3、家长工作开展较好。家长工作形式有:家庭教育知识讲座、各类亲子活动、家长开放半日活动、家园联系栏等。

  (五)宣传具体工作:

  1、广泛开展社会宣传,通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、等方式,积极宣传省、市各级学前教育政策。

  2、深入开展校内宣传。在宣传月期间要组织全校教职工集中学习,同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过集体交流方式,深刻理解规范办园、科学保教,以及幼儿园办园各个环节的具体要求,增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

  3、组织科学保教相关活动。活动月期间,结合“庆六一”活动,开展了一次幼儿画展;举行了一次文艺汇演;以班为单位开展了游戏活动开放活动;大班幼儿将在6月下旬举行毕业典礼。同时,还以宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

  总之、本次学前教育宣传月期间我校采用张贴标语、悬挂条幅,下发资料,校园广播,“六一”活动等形式,大力宣传国家学前教育政策,幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育开展等有关知识,让全社会了解学前教育发展现状、未来,无幼儿教育教学“小学化”现象发生,让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教保育知识。

开展学前教育宣传月活动总结2022年8篇【二】

  为切实做好20xx年全国学前教育宣传月主题“我是幼儿园教师”宣传活动,进一步营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围,xx中心幼儿园多举措开展学前教育宣传月宣传活动。

  一是举行启动仪式。5月31日20xx年学前教育宣传月启动仪式在西王门幼儿园举行,幼儿园全体家长、幼儿、教师共计200余人参加了此次活动,启动仪式上,领导送上了殷切期望,老师们立下了庄严誓言——“我骄傲,我是幼儿教师”,家长代表对教师的辛勤付出给与了理解和支持,孩子们表演了精彩的节目感恩教师。

  二是开展演讲比赛。为增强教师的职业幸福感和成就感,展示教师风采,5月21日下午,xx中心幼儿园开展了“我骄傲,我是一名幼儿教师”演讲比赛,评选出一二三等奖,教师们在聆听与讲述中感受到了幼教事业的伟大,坚定了献身教育事业的决心与信念。

  三是组织亲子活动。为让家长理解教师工作的特性,更加支持教师们的工作,我园不断加强家园共育,5月31日家长们走进幼儿园举行了庆六一亲子活动,通过孩子的表现和教师的教育行为来吸引家长主动参与教育活动,使家长感受到教师工作的辛苦与用心,并逐渐内化成教育子女的能力。

  四是加大宣传力度。围绕“我是幼儿园教师”这一主题,通过电视、广播、微信、报告会等形式,大力宣传幼儿园教师爱岗敬业、潜心育人的良好形象,广泛宣传科学的保教理念,充分挖掘生动案例,促使全社会更加关注学前教育,关心幼儿园教师。

开展学前教育宣传月活动总结2022年8篇【三】

  20xx年学前教育宣传月主题是“我是幼儿园教师”。许多人并不了解幼儿教师的职业特点,多数人认为幼儿教师就是“看孩子的保姆”。为了让幼儿教师的付出被看见,帮助广大幼儿园家长了解幼儿园教师的工作、了解幼儿园教育的特点、建立科学的教育观和育儿观;为了让社会大众更加了解、更加接纳、更加理解、更加尊重幼儿园教师,我们认真策划了这次宣传月活动。

  本次宣传月活动,我们通过微信、网络、艺术节活动等媒介,给我们的教职工搭建一个展示平台,让更多的人看见幼儿园教师的辛勤付出。尤其是我们的微信公众号宣传,我们精心编辑八期宣传专辑,选择我园不同的岗位角色,从不同的视角去展示、去讲述、去感受幼儿教师的工作。

  此次宣传月活动,使我们的老师们牢记使命、爱岗敬业、潜心育人,落实立德树人的根本任务,为提升幼儿园保教质量,展现幼儿园教师职业特点和专业内涵,树立幼儿园教师的良好形象起到积极作用。帮助社会和家长,认识了幼儿园保育和教育活动的特点,增进了社会各个层面对幼儿园教师专业**和职业特点的理解。

  我们坚信,全体聚幼人在实现中华民族伟大复兴的征程中,一定会争当有使命感的教师!全体聚幼人一定凝心聚力,不断提升,办不负时代的高质量幼教!

开展学前教育宣传月活动总结2022年8篇【四】

  为了深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》,在全社会树立科学的儿童观、教育观,全面提高幼儿园科学保教水平。我园于5月20日启动以"学习《指南》,了解孩子"为主题的宣传月活动,积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。现将我园具体的工作开展情况汇报如下:

  一、成立领导小组,专人负责。

  我园对宣传活动高度重视,精心组织,成立以园长为组长的领导小组,副园长、保教组长、教研组长为副组长,幼儿园教师为小组成员。组长负责部署工作、紧抓落实,副组长负责制定宣传活动方案、组织宣传工作的开展,由保教组长专人负责宣传月工作。

  二、明确宣传工作的重点内容。

  1、学前教育发展政策的宣传。

  宣传中央及地方各级人民****和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规,明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级****发展学前教育的政策,了解加快发展学前教育的重大意义。

  2、宣传建阳市实验幼儿园学前教育的发展成果。

  宣传管理制度,促进规范办园。宣传普及学前教育的重要**。宣传《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《学前教育督导评估暂行办法》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正"小学化"现象的通知》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件,坚持科学保教,规范办园行为。

  3、宣传科学育儿知识,纠正"小学化"倾向。

  学习先进的学前教育理念和科学育儿知识,提升广大家长的育儿信心和能力,自觉****各种违反幼儿身心健康的活动,促进幼儿教育规范化发展。

  三、面向社会开展多形式的宣传活动。

  1、在园宣传《指南》内容和精神,提高科学保教水平。

  通过LED显示屏滚动播放宣传语,悬挂宣传标语,突出宣传活动主题,营造宣传氛围。发放《指南》家长宣传手册,积极鼓励家长认真学习宣传手册的内容,以更新家长的育儿观,真正做到尊重孩子的发展。力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

  2、社区宣传《指南》教育理念,增强社会共识。

  开展多种形式的科学育儿宣传指导,形成上下联动、全社会参与的良好氛围。我园通过新闻媒体向社会广泛宣传学前教育政策方针;以展板、宣****的方式,组织教师走上街头,走进社区和家庭,宣传《3—6岁儿童学习与发展指南》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正"思想汇报范文小学化"现象的通知》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度,让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。

  3、向家长宣传《指南》要求,纠正"小学化"倾向。

  通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣****、咨询活动等形式,面向家长开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的科学育儿知识,宣传幼儿教育"小学化"的危害及防止和纠正"小学化"现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉****各种违反幼儿身心健康的行为。

  四、面向家长开展科学育儿服务。

  1、结合"六一"开展家园互动活动

  在"六一"儿童节到来之际,我园开展"童心之悦,建发关爱"大型庆六一活动。各年龄段根据孩子的年龄特点开展了各具特色的活动,入党志愿书如:小班年段"亲子互动游戏""****美味x治",中班年段"水果拼盘"、"****泡菜",大班的"快乐游园"、"欢乐小剧场"等。为了增进亲子交流互动,我们还邀请家长参与我园大型的踩街活动和艺术表演活动,通过参与活动,观摩孩子们快乐自主的小社团活动及小班的表演剧,使家长更加了解自己的孩子,了解我园的教育理念,深入理解《指南》中提到的"幼儿在游戏中学习,在交往中成长"。

  2、结合"爱眼日",向家长开展爱眼宣传讲座

  6月6日是"全国爱眼日",我园特别邀请x二院的眼科医生来园给孩子和家长开展"爱眼护眼"知识宣传。眼科医生利用多媒体课件,帮助孩子们直观了解自己的眼睛,通过实践练习、亲身体验让孩子们明白眼睛的重要作用,懂得要爱护眼睛,并学会许多保护眼睛的好方法;二院的眼科医生还给家长们进行"爱眼护眼"健康专题讲座,指导家长在日常生活中重视保护幼儿的视力,通过进行"爱眼"家长有奖问答活动,加深家长对护眼知识的了解。活动的开展增进家园之间的密切沟通,帮助家长深入认识孩子的教育从早做起,工作总结范文从身边做起,从家庭做起。

  3、开展亲子郊游活动

  《指南》指出:"大自然为孩子学习和探索提供了广阔的空间。经常带孩子接触大自然,让孩子感受阳光雨露、山川河流的美好,在观察花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇妙和探究的乐趣。"我园每学期定期组织家长和孩子一起到大自然开展亲子登山、远足等活动,以萌发孩子的好奇心和探究欲望,强健体魄,愉悦心灵。

  4、开展家长开放活动。

  本学期6月19日—21日,我园开展了以"学习《指南》,了解孩子"为主题的家长开放日活动。我们邀请家长来园观摩幼儿表现,参与幼儿的活动,体验幼儿园活动的乐趣。教师们利用多媒体互动课件的形式,向家长介绍孩子在园活动时的精彩瞬间,向家长展示孩子在园的学习生活情况教育活,同时还向家长宣传、解读《指南》,帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点。以便让家长明确教育方向,积极配合幼儿园有效的开展教育教学活动,促进幼儿全面、协调的发展。

  5、开展家长助教活动

  "家长助教"是我园在家园共育方面的一项重要举措,它是让家长根据自己的特点、专长,自愿报名,走进幼儿园,和教师一起组织教育活动,为孩子的成长提供帮助。如:乐乐的妈妈是教教舞蹈,她来园教孩子们跳舞,并表演"肚皮舞"让孩子们大开眼界;浩天的爸爸是牛奶公司的,范文大全他通过自己录制的"牛奶怎么来的?"给孩子们介绍牛奶厂的牛奶加工运输过程;还有的家长带故事书来给孩子们讲故事,现场给孩子们展示如何剪发,教孩子们学习剪漂亮的窗花等等,扩大了孩子们的视野和知识面,增进家园交流。

  6、开展"4·23世界读书日"系列活动

  《指南》的语言领域中指出:"幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与****、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。"一直以来我园特别重视对孩子语言能力的发展,我们积极倡导《指南》的精神,结合"4·23世界读书日",开展了以"我与孩子同读书、共成长"为主题的读书节系列活动。此次活动面向不同人群分为三个系列,有教师之间开展的"对我启迪最深的一本书"读书沙龙活动,有班级内部开展的"吟诵经典"、"小小故事会"、"评选阅读之星"活动,有师生之间、亲子之间共同参与的读书分享活动。同时还利用幼儿园网站、宣传栏开设"图书漂流"心得体会范文和"亲子阅读好书推荐",使读书真正成为家园共育的沟通桥梁。通过此次读书节系列活动,激发了师生读书的兴趣,改善了家庭的阅读环境,提高了家长对早期阅读重要**的认识,真正实现了"快乐阅读、快乐成长"的活动目的。

  7、"幼小衔接,双向接轨"系列活动

  建阳市"幼小衔接专题研讨活动"暨建阳实幼贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》交流活动在建阳市实验幼儿园圆满举行。参加研讨活动的有来自x各县市区公办园、民办园的园长和骨干教师、建阳市城区小学低年级任课教师代表,建阳市教工委专职副书记曾祥健、教育局副局长梁军等到场指导。研讨活动紧扣"幼小衔接"主题展开。建阳市实幼熊芳芳、实小吴敏老师分别公开了大班及幼小衔接内容的示范课;实幼陆继淑、实小熊瑛老师分别以幼儿、小学生实践活动为例并从不同的角度介绍了幼小衔接工作的经验和体会。曾副书记充分肯定了本次"幼小衔接专题研讨活动"范文写作取得的成果,并指出,实幼为全市幼儿园贯彻实施《指南》精神,提供了一个学习的范例;为如何更好地实施幼小衔接提供了很好的经验借鉴。曾副书记建议幼小衔接要注意与时俱进,做到不揠苗助长、不简单重复,要善于运用"跳一跳吃到果子"的教育思想,激发学生学习的动力,让学生体验学习的成功。希望以此次幼小衔接专题研讨活动为契机,推动全市学前教育朝更快、更好的方向发展。

  五、深入推动《指南》学习交流活动。

  自20xx年颁布《指南》以来,我园就积极组织老师们开展学习活动。先后派老师前往x、武夷山学习《指南》精神,回园后对本园教师进行层层培训,逐层落实。

  1、学习《指南》

  每周由各年龄组组长组织本组教师进行《指南》学习研讨,教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式,深刻理解《指南》精神,解读《指南》教育观、学习观、评价观、师幼互动的'要求等,并针对《指南》中提出的各个年龄段幼儿发展的目标、幼儿发展具体要求与日常工作中的实践,交流自己的存在不足和努力方向。

  2、实践《指南》

  (1)为了更好地实践《指南》教育理念,我园组织教师开展活动设计大赛,观摩外出学习教师的汇报课,并在评课议课中更好的领会《指南》精神,运用《指南》。

  (2)立足于本园的"基于表演游戏的幼儿语言能力发展的研究"课题研究,深入学习《指南》精神,开展游戏、语言交流活动。

  (3)5月23日,我园特别邀请省幼教专家彭琦凡老师来我园指导工作。彭老师在参观了我园的环境、区域活动以及游戏活动后对我园的教学提出了肯定并指出在践行《指南》中我们需要注意的方向及整改建议。并为我园全体教师举办了一次生动的解读《指南》专题讲座,帮助老师们理清思路,指明方向。

  通过宣传月活动,促进了教师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系,提高了教师的业务素质发展,营造了孩子快乐的成长氛围,对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作用。为此,我园将建立长效机制,把宣传月活动纳入年度工作计划,围绕《指南》精神,围绕我园教育中的突出问题和关键环节,围绕科学保教的先进典型和成功案例,加大宣传力度,强化宣传特色,提高宣传实效,切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动,把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。wWw.Zmiw.cN转载请注明

开展学前教育宣传月活动总结2022年8篇【五】

  结合第七个全国学前教育宣传月活动的主题“我是幼儿园教师”,6月12日,我园各班级开展了“假如我是幼儿园教师”家长体验活动。邀请部分家长走进幼儿园,亲身感受和体验幼儿园教师的日常工作。

  本次活动得到了家长们的积极响应,各班家长都踊跃报名参加。早上7:30分,参加体验的家长们早早来到幼儿园,班级教师把“两教一保”的角色进行分工后,家长就积极的参与到班级活动当中。

  各位宝爸宝妈分工明确,有的热情接待小朋友,有的看似很熟练的进入了卫生消毒环节。

  家长真正走进课堂,有不一样的视觉。在活动当中,有的家长给小朋友带来端午节的故事,教小朋友们如何包粽子,有的小朋友的爸爸是跆拳道教练,他带领小朋友来到户外院子里,耐心的教小朋友跆拳道的基本动作。还有的妈妈老师给小朋友带来了精彩的奥尔夫音乐活动,孩子们的兴趣特别浓厚。

  有趣的户外游戏活动,爸爸妈妈们变身“孩子王”,带领小朋友做游戏。

  一整天的活动家长老师已经累到了极点,但仍然在坚持,家长们深深的感觉到作为一名幼儿教师的不容易!

  通过这次家长体验日活动,幼儿园和家长之间,收获了更多的理解和信任。活动结束后体验的家长们纷纷说道:幼儿园的工作繁琐、磨人,老师们不但要有耐心、爱心,还要担任多个角色,是老师,是父母、是朋友。不仅要培养他们养成良好的生活习惯、行为习惯,照顾他们的“吃喝拉撒睡”,还要和他们玩在一起,我们家长带一两个孩子都招架不住,没有耐心,更何况一个班的老师每天要面对几十个孩子。家长们表达了对老师的感谢和理解,以后将会更加配合支持老师的工作。

开展学前教育宣传月活动总结2022年8篇【六】

  为了进一步加强教师队伍建设,提高教师自身修养,树立教师形象,结合“全国学前教育宣传月”主题,6月15日,我园组织全体教师开展了“我骄傲、我是幼儿教师”主题演讲活动。

  活动前老师们认真撰写演讲稿,仔细修改后进行全园性演讲。大家结合自己亲身工作经历,对幼教工作的热爱和执着的情感进行了精彩的演讲。她们以我骄傲、我快乐、我幸福我是一名幼儿教师的情感诠释着幼教情怀,道出了幼儿教师的酸甜苦辣和平凡而伟大的精神实质。生动的事例、真挚的感情、质朴的语言,饱含深情,从不同角度阐述了对幼儿教师这一神圣职业的理解和感悟。充分挖掘了自己的亮点和闪光点,用事实告诉所有教师要拥有阳光般的心态,才能在繁琐而忙碌的工作中造就幸福人生。

  通过此次活动,展现了新时期幼儿教师阳光自信、无私奉献的精神风貌,同时增强了教师的光荣感、责任感和使命感,不仅为教师提供了学习交流的机会,更进一步提升了全园教师爱岗、敬业、奉献的精神和工作热情。让我们一同携手、共同努力,创造更美好的明天。

  总之,我园在5月20日至6月20日宣传月中,以多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、包括学习的真实情景和具体案例,帮助社会和家长认识到幼儿园保育教育活动的特点,理解了幼儿园教师职业的专业性,了解幼儿园教师专业成长历程,塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象,营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。

开展学前教育宣传月活动总结2022年8篇【七】

  一、加强组织领导

  我县收到市教育局转发的《教育厅关于转发教育部办公厅开展学前教育活动月活动的通知》的通知后,立刻行动,对文件要求认真学习,并对我县开展活动情况进行了研究和部署,为了切实做好学前教育宣传月活动,我县首先加强了活动组织领导,成立了学前教育宣传月活动领导小组,以教文广新体局的名义下发了在全县开展学前教育宣传月活动通知,并及时召开了全县各校区、县直幼儿园、三街小学、县直第一小学业务校长会,传达通知要求,并做出具体的工作安排。

  要求各幼儿园认真对待这项工作,回去召开全园教师会议,让学前教育宣传工作落到实处。对教师明确活动任务和工作责任,做到目标明确,责任到人。各校根据各校校情,制定活动实施方案和活动计划,精心组织实施好本校学前教育宣传活动。

  二、积极营造浓厚的学前教育宣传月活动的氛围

  为了开展好活动月宣传活动,营造科学保教,促进幼儿健康快乐成长的良好社会氛围。我县在县城主要街道、各幼儿园大门口及园内分别悬挂了宣传横幅;在县电视台设置宣传学前教育的滚动字幕;充分利用校园宣传橱窗、板报、广播宣传学前教育发展的政策、措施;宣传发展学前教育的重要意义,宣传先进的学前教育理念和科学育儿的知识。在校园内外刷写了宣传标语;组织有关人员在集市设立咨询台,发放宣传资料等。

  三、广泛开展形式多样的宣传教育活动

  1、举办幼儿教师培训学习会。

  组织各幼儿园教师集中学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章及省、市、县有关文件,坚持科学执教,规范办园行为。通过培训学习,提高了幼儿教师专业理论修养水平。

  2、开展面向幼儿家长的宣传教育活动。

  各园召开了一次全园幼儿家长会,组织了两次全园家长开放日活动。通过这两项活动,向全体幼儿家长宣传了科学保教的重要性和“小学化”倾向的危害性,向家长们传播了先进的学前教育理念和科学育儿知识,切实转变了部分家长的错误教育观念和违反幼儿身心发展规律的行为,解答了家长的疑问和困惑,使家园形成合力,促进了幼儿健康快乐成长。

  3、开展社会宣传活动。

  各园利用当地集日在村主要街道开展了一次大型室外宣传活动。活动前,在街道醒目位置悬挂了宣传横幅。活动中,通过印发宣传单、现场解答村民问题等方式宣传国家、省和我县学前教育发展方针政策、学前教育先进理念和科学保教方法,收到了良好的效果。

  4、举办幼儿活动观摩和保教成果展演活动。

  组织各幼儿园开展幼儿教师练兵大比武活动,活动内容:一是开展幼儿活动优质课竞赛。各幼儿园教师组织一节幼儿活动优质观摩课,由评委评出了优秀课,并给每位授课幼儿教师进行了点评和指导。二是开展幼儿教师教学成果展示。各幼儿教师结合自己实际教学,创新思维,精心设计自己的幼儿活动教具及其他科研成果,将成品(成果)进行展示。活动的开展充分展示了教师技能,促进了幼儿教师专业成长,也为各幼儿教师提供了一次切磋交流提高的平台。

  5、召开座谈交流会,总结活动效果。

  组织各单位负责人及幼儿教师召开了座谈讨论会。交流活动经验,总结活动效果。各单位负责人分别汇报了本单位组织实施活动月宣传活动的工作情况。与会人员各抒己见,交流经验。座谈会充分总结了活动开展取得的良好效果,认真分析了存在问题的成因,对于今后进一步开展好学前教育工作奠定了基础。

  四、取得的成效及存在问题分析

  取得的.成效:

  1、形成了全社会共同关心、理解、支持学前教育的良好社会环境。

  2、提高了家长科学育儿的能力,转变了家长错误教育观念和教育行为,使家园教育形成合力。

  3、促进了我校幼儿教师专业成长,提高了幼师队伍素质。

  存在问题分析及改进措施:

  1、社会上对学校幼儿园、学前班在办园(班)条件、师资水平、幼儿园管理等方面存在一些看法,认为有些方面不能较好的满足幼儿发展的需要。今后学校在学前教育方面,应加大投入,从“硬”“软”两方面下大力气改进工作,促进本地幼儿教育事业更快更好地发展。

  2、部分家长的教育观念落后,教育理论知识贫乏。有些家长文化水平低,精力集中于家庭创业、创收,不注重加强自身学习。对“小学化”倾向的危害性认识不到位,不能认同游戏教学法,对教师组织的活动课不认可,认为幼儿应该学一些粗浅的小学语文、算术知识,为小学一年级打基础。幼儿管理方式简单。对于这种现象,我们今后要通过家长学校,加强对家长培训,提高家长理论水平和科学育儿能力,与家长加强沟通,转变落后观念。

开展学前教育宣传月活动总结2022年8篇【八】

  为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和《x省幼儿园一日活动指引》,推进学前教育科学发展,营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境。为此,我园从学习、宣传、落实等多方面进行有效实施,紧紧围绕全国第5届宣传月主题“幼小协同、科学衔接”开展活动。

  一、科学育儿讲座、体验式家长会

  鉴于大班孩子从幼儿园进入小学身心都面临很大的挑战,为此我们通过讲座的形式举行幼小衔接活动,由__名园工作室成员、__幼儿园杨广花副园长开展科学育儿讲座,级长现场答疑解惑。纠正“小学化”倾向,帮助更多家长掌握科学育儿的方法。同时大班级还开展了体验式家长会,给大班家长分享幼小衔接习惯培养的知识,指导家长为幼儿做好充分的入学准备。

  二、参观小学

  为了让大班幼儿进一步了解小学生的生活,熟悉小学的环境及一些日常行为规范,激发幼儿入小学的愿望。幼儿园组织大班幼儿进行了参观小学的活动。通过体验当“我做小学生”,与小学生共同进校园、共同进课堂、共同参与升旗仪式,听小学老师上一节课,亲身体验小学课堂,熟悉小学的生活。

  三、精彩五月,收获快乐

  五月的大地,萌发着生机,孕育着希望,为了给即将毕业的大班孩子们留下一个美好的回忆,

  5月份的第一周举办了“精彩毕业照”的活动,将孩子的笑脸定格在缤纷的五月,收获快乐的果子。

  5月8日,幼儿园幼儿代表参加厚街镇20xx年儿童故事大王比赛,并荣获三等奖。

  5月30日下午,幼儿园开展教育宣传月活动暨庆“六·一”游园活动,通过舞蹈的展示,体现孩子多姿多彩的幼儿园生活;幼小衔接,家园共育,幼儿园还通过展板向家长宣传本次教育月“幼小协同、科学衔接”的主题。让家长了解学前教育方面的政策法规,幼儿身心发展的特点,学习科学育儿的方法,指导家长为幼儿做好入读小学准备,与幼儿园、小学科学衔接。

  儿童是祖国的花朵,是我国和民族的希望,关心孩子的成长,促进儿童的全面发展,是家庭、学校、社会应尽的责任,让我们一起为了国家的未来努力吧!

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