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家长会发言稿(精选6篇)

2022-09-22 19:03:07 网站:公文荟萃

在日新月异的现代社会中,用到发言稿的地方越来越多,发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。你知道发言稿怎样写才规范吗?下面是书包范文为朋友们整理的家长会发言稿(精选6篇),希望对您有所帮助。

篇一:初中家长会演讲稿 篇一

尊敬的叔叔阿姨们:

您们好!

很荣幸在这里向大家讲述我的学习计划。

乙:可是爸爸我好希望看到您拿到我的成绩时宽容的目光。这样,我下次一定会加倍努力。 甲:妈妈我好想听到您鼓励的话语 而不是续续叨叨地数落。这样,我下次决不让您失望 。 乙:爸爸、妈妈:我们了解你们的关心了解你们望子成龙、望女成凤的梦想。

又是一年的暑假,每年这个时候我们大多都都很彷徨,面对这么长的一个暑假,究竟该如何支配时间?是给自己背上沉重的包袱还是扔下烦恼放任自己?确实,很难选择。

高级神经活动学说创始人伊万·彼得罗维奇·巴甫洛夫说过这样一句话:在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。

我给大家讲个故事吧。

有四只毛毛虫,它们都喜欢吃苹果。

最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”同时,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

第一只毛毛虫跋山涉水,终于来到一株苹果树下。它根本就不知道这是一棵苹果树,也不知树上长满了红红的可口的苹果?当它看到其他的毛毛虫往上爬时,稀里糊涂地就跟着往上爬。没有目的,不知终点,更不知自己到底想要哪一种苹果,也没想过怎么样去摘取苹果。它的最后结局呢?也许找到了一颗大苹果,幸福地生活着;也可能在树叶中迷了路,过着悲惨的生活。不过可以确定的是,大部分的虫都是这样活着的,没想过什么是生命的意义,为什么而活着。

第二只毛毛虫也爬到了苹果树下。它知道这是一棵苹果树,也确定它的“虫”生目标就是找到一棵大苹果。问题是它并不知道大苹果会长在什么地方?但它猜想:大苹果应该长在大枝叶上吧!于是它就慢慢地往上爬,遇到分支的时候,就选择较粗的树枝继续爬。于是它就按这个标准一直往上爬,最后终于找到了一颗大苹果,这只毛毛虫刚想高兴地扑上去大吃一顿,但是放眼一看,它发现这颗大苹果是全树上最小的一个,上面还有许多更大的苹果。更令它泄气的是,要是它上一次选择另外一个分枝,它就能得到一个大得多的苹果。

个别家长把孩子交到学校里,孩子的思想品质、学习成绩等方面的情况都不闻不问,一切全都交给了老师。老师是担不起这样的责任的。这样做很不妥当,会直接影响到孩子的前程。大家可以想想:自己的孩子你都不想管,班主任老师怎么能管过来几十个孩子!家长平时也要主动与学校、老师联系,方式可以灵活多样、来校来电均可,及时沟通,及时教育。在此,特别提醒家长平时到校时最好与班主任约好,上课期间切忌不要在教学楼内大声说话、打电话,与老师交流时要注意语言文明,不要争吵,更不能不讲道理、胡搅蛮缠。一切为了孩子,坦诚交流,尊敬老师,为孩子作好榜样。

第三只毛毛虫也到了一株苹果树下。这只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果,并且研制了一副望远镜。还没有开始爬时就先利用望远镜搜寻了一番,找到了一棵很大的苹果。同时,它发现当从下往上找路时,会遇到很多分支,有各种不同的爬法;但若从上往下找路时,却只有一种爬法。它很细心的从苹果的位置,由上往下反推至目前所处的位置,记下这条确定的路径。于是,它开始往上爬了,当遇到分支时,它一点也不慌张,因为它知道该往那条路走,而不必跟着一大堆虫去挤破头。比如说,如果它的目标是一颗名叫“教授”的苹果,那应该爬“深造”这条路;如果目标是“老板”,那应该爬“创业”这分支。按理说到最后时,这只毛毛虫应该会有一个很好的结局,因为它已经有自己的计划。但是真实的情况往往是,因为毛毛虫的爬行相当缓慢,当它抵达时,苹果不是被别的虫捷足先登,就是苹果已熟透而烂掉了。

第四只毛毛虫可不是一只普通的虫,做事有自己的规划。它知道自己要什么苹果,也知道苹果将怎么长大。因此当它带着望远镜观察苹果时,它的目标并不是一颗大苹果,而是一朵含苞待放的苹果花。它计算着自己的行程,估计当它到达的时候,这朵花正好长成一个成熟的大苹果,它就能得到自己满意的苹果。结果它如愿以偿,得到了一个又大又甜的苹果,从此过着幸福快乐的日子。

第一只毛毛虫是只毫无目标,一生盲目,没有自己人生规划的糊涂虫,不知道自己想要什么。遗憾的是,我们大部分的人都是像第一只毛毛虫那样活着。

第二只毛毛虫虽然知道自己想要什么,但是它不知道该怎么去得到苹果,在习惯中的正确标准指导下,它做出了一些看似正确却使它渐渐远离苹果的选择。而曾几何时,正确的选择离它又是那么接近。

第三只毛毛虫有非常清晰的人生规划,也总是能做出正确的选择,但是,它的目标过于远大,而自己的行动过于缓慢,成功对它来说,已经是昨日黄花。机会、成功不等人。同样,我们的人生也极其有限,我们必须把握,那么单凭我们个人的力量,也许一生勤奋,也未必能找到自己的苹果。如果制定一个适合自己的计划,并且充分借助外界的力量,借助许许多多的望远镜之类的(在我们的现实生活中可以理解为找个贵人帮自己),也许第三只毛毛虫的命运会好很多。

在纪律方面,本学期违反纪律的次数和程度明显减少减轻,一些成绩不好,但是在初一初二经常犯错误的同学,这一学期也变得成熟稳重,能够严格遵守校规校纪。

了解自己的孩子:“知子莫若父”。生理、心理发展的敏感期。好奇心、独立性、情感脆弱,易冲动,后果意识能力差,逆反心理强。很自信,但是非观念较模糊,自控自制能力还够强,极需引导。

第四只毛毛虫,它不仅知道自己想要什么,也知道如何去得到自己的苹果,以及得到苹果应该需要什么条件,然后制定清晰实际的计划,在望远镜的指引下,它一步步实现自己的理想。

孔子说过:逝者如斯夫,不舍昼夜。如果我问你们时间是什么,我相信几乎所有的人都会说时间就是金钱,时间就是生命,时间是最宝贵的。那么我问你们,你们节约时间了吗?

东隅(yu)已逝,桑榆非晚。意思是说早年的时光虽然已经逝去,珍惜将来的岁月,还为时不晚。倘若还不惜今时,那么你的成功路可就真成了“路漫漫其修远兮”。

李昂斯说过,昨天是一张作废的支票,明天是一张期票,而今天则是你惟一拥有的现金——所以应当聪明地把握。那么,我们该如何做呢?

首先,加强思想修养。人的自制力在一定程度上取决于他们的思想素质。一般来说,具有崇高理想抱负的人决不会为区区小事而感情冲动产生不良行为。因此,要提高自制力最根本的方法是树立正确的人生观、世界观,保持乐观向上的健康情绪。

另外稳定情绪。用合理发泄、注意力转移、迁移环境等方法,把将要引发冲动的情绪宣泄和释放出来,保持情绪稳定,避免冲动。

调整好需要结构。当需要不能同时兼顾时,抑制一些不可能实现的需要。如古人所云:“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,两者不能兼得,舍鱼而取熊掌也。”

要强化积极思维。俗话说:“凡事预则立,不预则废。”平时注意经常思考问题,增强预见性,关键时刻才能及时、果断、准确地做出选择。

最后,也是最重要的,要制定计划。那么如何制定计划呢?是像第三只虫子那样,把计划做的过于庞大,结果时不待人,被成功抛之脑后吗?不是。第一,要有明确的目标;第 shubaoc.c shubaoc.com om二,要有自觉的态度;第三,又有实际的行动;第四,便是要适时修改计划,要知道,计划不如变化,有时候一个改变会使整个计划搅成一锅粥,所以适时地调整计划,选择适合的道路,会使我们面向一扇永远敞开的大门。

让我们开始有计划的人生吧,让拼搏填满时间,创造我们精彩生活!

这部分学生思想上有明确的目标和远大的理想,有浓厚的学习兴趣,有良好的心理素质,基础扎实,方法科学,各科均衡发展,历次考试成绩稳定,对考试充满信心

我的演讲完毕,谢谢大家!

篇二:初三家长会家长发言稿 篇二

各位家长朋友、同学们:

大家好!我十分感谢李老师给我们家长带给一个这样的交流机会。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交流一下,有不足之处,敬请各位批评指正。

一、要学习,先立志。定目标,找动力。

就孩子学习来说,也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么也就是说,我们的孩子为什么而学恐怕不少孩子认为是为家长而学,为老师而学,而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习,这是激发孩子学习用心性的关键。打开这智慧之门的钥匙,就是定目标。

家长和孩子坐下来,分析自己孩子的资质和秉赋,寻找一个既适合孩子的实际状况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言:“法乎其上取其中,乎其中取其下”。意思是说,如果你向高的目标努力,很可能取得的结果是中目标,如果你向中目标努力,那最终取得的结果可能是下目标。也就是说,如果你向全国一流重点大学努力,很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目标,接下来就要攻克攀登路上的障碍,从每一天做起,一步一个脚印。具体到寻找适合自己的最好的学习方法,认真对待每一次作业,提前做好预习、课后复习,养成良好的学习习惯,女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息:好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了,都取得了成功。家长们不妨试试。

此刻,我们的孩子大多在十三岁左右,心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》。到底十三岁怎样啦我们不难发现,一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从,显得紧张焦虑;另一方面,孩子的生理、心理发育突飞猛进,成了“小大人”,处处想充大,却又固执己见,个性期望得到别人的理解与尊重。如果家长不了解这些特点,还采取“小儿科”时候的简单、粗暴,显然是不适宜宜,也根本解决不了问题。

二、家长作表率,让孩子在鼓励中成长。

要求孩子做到的,家长必须做到。这一点对家长来说做起来不容易,但这是一个重要的原则。如果家长一边津津有味地看电视剧、足球赛,一边要求孩子好好学习,孩子可能会反过来说:“你为什么不学习”我家一般是在孩子学习时段不看电视,吃过晚饭,女儿做作业,他爸爸陪她弟弟学英语,我收拾完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的氛围。

初中学生家长会家长发言稿初中学生家长会家长发言稿

有关专家有这样的看法:说小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡,如果能顺利地冲上去,一般来说高考就不成问题。如今,我们的孩子正处在第二大斜坡上,初二新增加了几何,英语课文和古文都越来越长。我和孩子一齐分析新问题的客观难度,我对她说:大家都同样地遭遇困难,就看谁能冲上去。如果勇攀拉开挡次的“斜坡”,鼓足干劲全力以赴,你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在几何、古文方面有意识地多花功夫,由于事先有心理准备,又在学习中注意到该用功的地方,所以,她反而没有感到在“斜坡”上费劲。

去年期末考试前夕,学校正是综合复习阶段,免不了做超多的卷子、作业,孩子回到家,一边做作业,一边抱怨:“哎,做学生真累呀!”刚开始几天,我只是听着,之后她抱怨的次数越来越多,明显有一种消极情绪。我意识到有问题了,我对女儿说:“解决这个问题的办法有两条:一是立即退学,长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日,二是知难而进,做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺进。你选取吧!”女儿当然选取了后者,她说:“我只是说说嘛!”我说:这种抱怨,实际上是一种心理的消极暗示,而消极暗示常常在偷偷地起作用。为什么不说:“啊,我们老师真是太负责了,这天老师给我们的复习题我全掌握了,没有辜负老师的期望!”如果天天以这种心态去应对铺天盖地的试卷,效果肯定不一样。

周弘的一本书叫《赏识你的孩子》给我的启发很大。他说:孩子就应在鼓励中成长,家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。根据这个理论,我就及时发现孩子的点滴进步,口头表扬为主,物质鼓励为辅。为此,我家建立了奖学金制度。为了丰厚的奖学金,极大地鼓励了孩子的学习用心性。我这样做的目的,主要是让孩子明白,要得到最好的,务必付出自己最大的努力,一分辛苦一分收获。她用奖学金购买学习用品和她喜欢的其他生活用品,同时也锻炼孩子管理钱和会花钱的潜力。

平时利用一切机会与孩子交流沟通,了解孩子的真实想法和愿望,也真诚地让孩子给家长提提意见和推荐。和孩子一齐享受成功的喜悦,和孩子一齐分析失败的教训,这样,孩子有一种平等和被尊重的满足。

表扬多了,孩子有时也有翘尾巴的迹象。去年期中考试,女儿得知超过了她的竞争对手,考了年级第一名,回到家后兴奋了好长时间还没有开始做作业。我看在眼里,急在心里,我在思考如何给她降降温。我灵机一动,顺手拿起一张纸,在上面写下了这么一首小诗:山外青山楼外楼,英雄好汉争上游,争得上游莫骄傲,还有英雄在后头。孩子看了看纸条,转身去学习了,并把纸条贴在台灯的底座上。

三、我重点讲讲在语文和英语方面,家长如何引导孩子,与孩子一路同行。

我们夫妻俩根据自身的经验对孩子的学习达成这样一种共识:小学阶段重点过语文关,初中阶段重点过英语关,高中阶段强化数、理、化。由于在小学阶段有超多的课外阅读,理解潜力增强了,到了初中,语文方面的重点是提高欣赏潜力和写作水平。我和女儿在油田图书馆都办了借书证,每月能够借四本书,我们借的大多是文学书籍,读到好书了就到书店去买回来。这样既能够读超多的书又少花钱。我还每年为孩子订阅许多书报和杂志,初二,除了一向订阅的《语文报》和《英语报》外,我特意增加了一本杂志叫《中学生阅读文选》(初中版)每月一期,孩子从里面读到许多名家名篇、中外美文、比较阅读,专家评论等文章,各种文体应有具有,提高了孩子的分析潜力和鉴赏潜力。我发现,女儿每次考试的课外阅读部分分值很高,这与她超多的课外阅读分不开。

篇三:初三家长会讲话稿 篇三

各位家长:

大家好!

首先我代表学校全体教职工对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加会议表示诚挚的谢意和热烈的欢迎!我们今天召开这次家长会的目的就是为了总结近一学期的工作,加强老师和家长之间的联系,相互交流学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,加强管理,提高教育教学质量;同时,我们也想通过这次会议,进一步鼓起学生及家长的信心,向着中考的目标更好地迈进!一句话,就是“一切为了学生”,让我们的孩子从我们的学校升入理想学校,走得更远,走的更好!

在今天的会议上,我主要想讲三个问题:

第一个问题:初三目前的形势及我们奋斗的目标

初三今年面临的形势是竞争激烈,任务繁重,时间紧迫,压力巨大。现阶段学校初三年级共有7个班,在进入初三阶段进行了分层次教学,这样更有利于学生的针对性教学和特长发挥。在今年的中考成绩中,我校在全县教育教学质量综合考核中排名第五名,与第四名只差零点几分,成绩的取得离不开全校师生的共同努力,更离不开家长们的大力支持,我们力争在明年取得更好的成绩。学校在管理中,实行民主管理,在决策中充分听取家长们的意见和建议,通过公开信、短信、电话、校讯通、家访、家长到校访谈等形式进行联系、沟通。

竞争激烈:大家知道,我们县每年初三考生有七八千人,升学压力巨大,初三年级的重要大家是知道的,初三这一年,是承上启下的一年,是任务最重的一年,也是十分紧张的一年。在这学年中,既要对初中三年来的知识进行系统的整理和复习,将零散的知识形成一个完整的体系,迎接中考,又要对高中学习打下坚实的基础。中考学科达七门之多,任务之重可想而知。初三学生随着学习压力的增大,容易出现自信心不足,对自己的前途堪忧,对父母说教反感,心情烦躁压抑等各种现象。

这个学期,学生的个体成绩会产生明显差异,学生都会有各自的目标,有冲刺重点高中的孩子,也有为了上职业高中而努力的学生,整体的紧张气氛已经形成。而由于面临升学压力,亲戚朋友家人的眼光,会让孩子在这个时候的青春躁动表现的比较明显。这个时候就需要家长们有一个好的引导和心理沟通,合理应对好孩子的心情波动,多进行交谈、沟通、交流,帮助孩子很好的面对中考。

从今天开始算,离调研测试只有5个月,中考只有6个月时间,扣除寒假、休息日,我们实际只有3个月的时间,这一百多天一晃就过去了,有些同学还没有反应过来,中考就结束了。因此,我们要教育、督促孩子珍惜时间,充分利用好每一分钟,在这人生转折点上把主动权掌握在自己手里,不输给别人。

在根据目前的形势和学生实际,我们提出今年中考的奋斗目标是:力争考上荣昌中学人数在30人以上,初三将决定着每一个学生在学习、升学方面的前途命运,特别是像荣昌中学这样的学校,家长期望值高,社会关注度大,所以只许成功,不能失败。

第二个问题:学校将采取的措施

1、配齐配强三年级教师队伍,尤其是我们的班主任都是有着丰富教学经验的优秀教师,他们爱生敬业、教学工作、班主任工作都有着十分丰富的经验。

2、千方百计调动和激发学生的学习积极性和主动性,加强个别辅导。我们要求班主任及时了解班级和学生学习情况,要求课任教师下晚自习后留在班级辅导学生,但也有一些同学对紧张而忙碌的初三无动于衷,没有行动,积极性不高,主动性不强,一些不良习惯依然存在。在这里也希望各位家长积极配合,尽力克服学生的急躁情绪和厌学心理,使孩子及早调整好学习状态!

3、加强了对学生的学习管理

本学期我们要求任课教师要提高课堂效率,包括早晚自习,要给学生布置自习任务,控制作业量,精做题、做精题。同时,确定了中考目标,与老师签订了目标责任书,制订了奖罚措施。以保证我们的目标顺利完成。

4、加强测试和训练

本期教学工作除抓好常规教学外,主要是要抓好测试和模拟训练,要求各科任教师根据学科不同特点有章节测试,单元测试和每月一考训练,以及中期考试和期末考试。以考代练,通过多次考试训练,使学生掌握了解题型技巧,巩固了基础知识,从而提高了应试能力,达到了提高考试成绩的目的。

第三个问题:对家长提几点建议

1、每个学生的学习基础不同,学习能力也有差异,学生间产生差距是难免的。初三家长不要过度关注考试分数,不少家长对孩子抱有不切实际的期望,爱把“至少要考500分”、“一定要上荣中、安中等等”之类的话挂在嘴边,殊不知这样做不仅起不到激励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的心理压力。而要多花精力帮孩子分析自己的特点。家长抽出时间多陪陪孩子、与孩子一起冷静分析,准确给孩子定位,并对下一步的人生目标有个清醒的认识。

孩子的知识水平和能力基本上已成定局,因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩子的现状,不提不切实际的要求,你不妨告诉孩子:“只要尽到最大努力就行了!”

2、到了初三,孩子的学习任务重、压力大,情绪也常常有所波动。作为家长,一定要学会和孩子沟通,了解孩子的内心世界。这一年是孩子和家长最容易产生矛盾的时期,处理不当,很容易影响孩子的学习。很多家长想让子女上高中,可子女的目标是去学习技术,读职高。在紧张的初三生活中,家长和孩子都容易急躁,家长要控制好自己的情绪,并帮助孩子解决心理问题。孩子可能会紧张焦虑,或因一次考试成绩不理想丧失信心,家长需适时给孩子鼓励,和孩子交流。与孩子沟通时,家长的态度要温和真诚,千万不要居高临下,用责备、质问的语气跟孩子说话,更不能采取打骂的粗暴方式,那样只能使矛盾激化,既解决不了问题,又加深了彼此的隔阂。不是孩子提出不读了,家长一句话随便你,读不读家长不管不问,后头就带出去打工了。

3、重视孩子学科的全面发展,减少偏科和不平衡中考一共七门学科,录取是按总分,不能有偏科。每一科的每分在总分中的价值是一样的。只有各科的成绩都提高,总分才有较大幅度的提高。

4、多到学校转转,与班主任和任课教师经常保持联系和沟通,及时向老师通报子女的家庭表现;及时了解子女在校的表现和学习情况,以便双方研究有针对性的教育方法。还要关心子女的交友情况,严防子女交友不慎影响学习;要特别注意安全,尤其是交通安全,尽最大限度 排除各种不良影响对孩子学习的干扰,我们深知一个孩子对于一个学校来说可能是几千分之一,但对一个家庭来说是百分之百。

5、家长要正确对待读书问题,树立继续读书的观点、思想;坚持读下去的想法,举实例:开证明、当兵、开出租、学籍全国联网。

各位家长,请你放心。我们有勤奋敬业的教师团队,有刻苦学习的优秀学生,有其他学校不具备的的种种优势及各位家长的支持,我们的目标一定能实现!

最后我代表xx中学全体教职员工衷心的祝您阖家欢乐,身体健康。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的进步。谢谢大家!

篇四:初中家长会演讲稿 篇四

各位家长:

大家上午好!

我是初一xx班的班主任,今天特举办此次的家长会,很感谢各位家长的参与,在繁忙之际还能来学校参加这次的家长会,感谢大家的认真对待和对我的支持。

家长们的孩子也是刚升入初中不久,而我也是一个新班主任、新老师,我也才跟这群学生相处,所以与他们还有很多的不熟悉。我作为一个新人,我在这份工作中也是紧张的,我很怕自己管理不好他们,害怕自己没有能力教好他们,因此如果以后我在工作中有做得不好的地方,还请家长们谅解,我会尽我所能去 教育好他们,管理好这个新班级。今天这场家长会的召开,也就是希望跟家长们相互认识一下,也让各位家长对彼此都有一个印象,方便以后你们之间的一个交流。孩子刚入初中,他们对新环境多少会不太适应,这些都是很正常的,所以家长不要太担心,我更多的是希望家长能放手让初中的他们自己去往前走,要让他们自己去奋斗。家长的过于担心,不利于这群学生的成长。我之所以这样说,是因为我有看到过家长对孩子的学习和生活干涉太多,所以才会这样说。

进入初中,正处于青春期,他们的叛逆心理很重,如果家长对你们的孩子干涉太多,或者方法不当,是会把孩子给引导坏的。现在的他们心理承受能力还不够,我们所能为他们做的,就是尽量的给予他们足够的空间去成长,让他们自己去追寻人生的方向。虽然我只是一个新来的老师,也是初次当班主任,但是我自己也是这样过来的,所以深有感触。这阶段的孩子更多的是需要我的关心,管理尽量松弛有度,不要有极端。不然一旦产生反作用,这对他们来说无易于是一种很沉重的打击。这一个学期,我会尽可能的为他们创造一个适合他们的生活和学习环境,让他们在这一年龄段尽情肆意的绽放自己,让他们有全方面能力的一个发展。当然我的工作中如果有出现不当之处,也很希望家长能提出你的意见,我会进行改正的。那么未来三年我都将会是这个班的班主任,我在这向各位家长保证我会尽自己的能力去保护好他们,让他们在初中有一个美好的回忆。我会加油并且努力的,请各位家长一定相信,让我们一起去为初中生的他们撑起一片天。

谢谢大家!

篇五:初中家长会讲话稿 篇五

各位家长:

一年一度的中考又快要进行了,但是对于在座各位的每一个孩子来说中考只有一次。上过高中的学生大都会觉得中考比高考还难,这是当前我们的教育制度所决定的。由于孩子们没有亲身经历过中考,再加上对自己的认识不够,不自信等,所以一些同学觉得自己有些焦虑,甚至于恐慌,为此家长应该懂得一些缓解孩子心理压力和调整过度焦虑的方法,下面谈几点建议,希望对家长们有所帮助。

考试焦虑与考试密切相关,它常常随着考试的结束而迅速消失,因而应优先考虑在不影响正常学习的情况下减压。减轻压力需要教师和家长对学生的学习能力、自觉性和心理承受能力有一个恰当的估计。要恰当地估计孩子的能力,降低过高的学习目标,重视孩子的学习过程而不要太计较考试结果。

我们的孩子正处于人生的关键期,青春期的他们需要的是理解与交流,而不是物质上的满足。我想我们家长在忙于生活,生意和工作的同时,能否在这短暂的四十三天里抽出时间来经常和孩子谈谈心,了解一下他们的想法,关心他们目前的学习过程,经常鼓励他们。有时候,家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响。比如,某次考试考差了,他自己心理已经很难受了,假如我们再骂他/她,吵他或威胁他(如:中考要是考不上一中,就不让你读了等等),他/她的心理负担就越来越重。对学习可能会产生恐慌而失去信心。相反,假如我们心平气和地帮助他分析考差的原因,鼓励他不要因一次的失败就失去信心,只要继续努力,下一次就一定能考好。我想正面的鼓励和赏识是促使孩子成功的有效途径。

目前家长应注意的问题:

1、家长不要对孩子有过分的期待或埋怨,要多分关注与鼓励。

2、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。中考迎考期间,一定要保证家里有个平和愉悦的气氛。各家有各家的矛盾,这本来没有什么奇怪的。但是在中考期间,父母间的矛盾再大也要暂时休战。不要为逞一时之意气,干扰了孩子的应考情绪。

3、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习,要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。

4、多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么,掌握得如何等。

5、多关注孩子的心理健康,多与学生交朋友,了解他们的心理想法。

6、平时与班主任、任课老师多多联系,沟通,及时掌握学生的情况,共同教育好您的孩子。

7、请家长控制孩子的零花钱。

8、加强安全意思,确保孩子的平安。

篇六:初三家长会发言稿 篇六

各位家长:

下午好!首先感谢大家在百忙之中能赶来学校参加初三家长会,在这时我代表新球中学对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够抽出宝贵的时间来参加家长会,就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。今天我们坐到一起,目的只有一个,那就是为了贵子女的毕业、升学学问题。通过沟通促使他们在离开学校时无怨无悔。总之一句话,“一切为了学生”。下面从六个方面向各位家长谈谈我们共同关注的问题。

一、级总体情况

上学期我们班在学校的正确领导下,在各位家长的大力支持下,在老师们和和同学们的共同努力下各项工作取得了令人满意的成绩:1、学习方面,期末考试我们均能得到了全镇第一的好成绩;2、学生德育方面总体理想;

初三级学生在生活上和睦相处又有很强的集体荣誉感和责任心;学习上,他们更是干劲十足,互相帮助,又争先恐后,你追我赶,在这紧张而有序班级里,他们觉得就好像生活在一个温暖的大家庭中一样一人有难,八方支援,这里真正成了他们的第二个家。初三级学生在各位老师的带领下,正朝着既定的目奋勇前进,实现目标指日可待。

二、形势分析:时间紧迫,竞争激烈。

中考6月17、18、19三天,从今天开始算,我们只有不足3个月的时间,扣除假期和周六、日,在校学习时间只有43天,这43天对于我们来说眨眼之间就会过去,有些同学可能还未反应过来,中考就已经结束了,初三是初中阶段学生学习的一个转折点。可以说初三中考的去向基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。所以我要求家长们从今天起,就教育、督促子女珍惜时间,充分利用好每一分钟,从而使我们自己能在这一决定我们命运的人生转折点上把主动权掌握在自己的手里。而体育考试是4月18日上午。

三、存在的问题(在座学生的一般表现)

1、部分学生学习习惯不好,心思还未完全放在学习上。

2、部分学生自信心严重不足,有悲观失望情绪。

3、少数学生学习目的不明确,整日无所事事,碌碌无为。

4、学习方法不当,处于杂乱,轻重缓急不分的状态。

四、讨论几个问题:

1、家长对待子女教育的认识问题。

今天我们会议的主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。教师成绩的取得靠的是好的教学环境,学生成绩的进步靠的是好的学习环境。我们都知道,一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育。

子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息,标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道:“日前,常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现:54。5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关心的家庭大事是什么"这个问题’,90%的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。”为什么,我们最关心孩子的教育问题,而孩子对家长不满呢?我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”,而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式,如打骂、体罚、唠叨,等等,这些已经不符合当今学生心理的发展。

2、毕业班的家长要求

可以说在学习上,每个同学都是平等的,关键是学生学不学的问题,任何一个同学只要想学习好,都能成功,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么,我们和家长们都要做的事就是要在教育孩子方面,共同合作,让孩子有个好的学习环境,使之成人成才,将来有所作为。

如何对孩子进行良好的教育和影响呢?我谈谈我个人的一些看法:

1)了解孩子心理,及时沟通。

孩子并不仅仅满足于家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望分不开的。家长要经常性的了解学生的学习情况,在校表现情况。对学生的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,一天学习多长时间,完成没完成老师布置的作业,是否自觉地去复习、预习等。这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。比如有的家长根本不知道自己的子女每天在校或在家都干些什么,总是说工作太忙。家长朋友们,你们再忙,又是为了什么呢? 家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率最高的投资,所以我认为家长再忙也不能不管孩子,特别是现在到了毕业班了,要把更多的精力投入到关心孩子的学习中去。建议家长不管多忙,都应该在周末陪陪孩子,多和他们沟通,及时了解他们的心理变化,及时反馈给班主任,使班主任能都更加及时和准确的把握。

2)要给孩子创造一个良好的学习环境。

再好的学校也无法替代家长的责任,我们辛辛苦苦教育一周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭教育所消耗殆尽,所以家长应该尽到你的责任。可能家长要问,你让我们更多的关心孩子,但我们不缺他的吃穿,学习上我们有使不上劲这不是为难我们么?我说不是这样,学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好,其实教师的孩子在智力上根本没有优势,关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往会注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静,有的家庭上网,打麻将、打扑克、看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间,一间屋子,一张桌子。让孩子远离干扰。

3)不要过分娇惯孩子。

我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦,这是家长的共性。但你有没有想过这样的孩子,眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了,往往会用于上网、打游戏,抽烟等等,所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

4)积极配合学校,主动与教师进行交流、沟通。

教育是全方位的事情,离开了家长的支持与配合,我们的工作也是无法做好的,学校与家长都不清楚你的孩子在校或在家的表现。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进,家长就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问:你们不开家长会,我们怎么来?其实家长和教师进行交流的方法很多,比如平常你可以到学校找找班主任,也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后,都要问一问学生的学习情况,乃至学生在学校的表现情况。我希望各位家长能积极主动地配合学校工作,及时主动地与班主任沟通,全面跟进。

五、毕业与升学

1、毕业:初中毕业生综合素质评定分为A、B、C、D四个档次,凡评为D档的学生不能毕业。D档(到6月份仍未撤消学校大过、无心向学经常违纪导致德育分不及格)

2、升学:满总共710分(升中考试七科满分共710分 。 其中各科分数如下:语文120分,数学120分,英语120分,物理100分,化学100分,政治50分,历史50分,体育50分。附20xx年区招生分数线:(另页)

而在座子女的上学期考试与本学期补考成绩对比:(另页)

六、学校希望

希望所有学生,经过自己的努力,顺利毕业,成功进入高一级学校学习。毕业对孩子很重要,但要通过自己努力才能成功,新球出来的孩子都要合格,才能毕业。符校长这学年重点关注初三,对初三也充满希望,但也在担心某些学生,这些孩子与别人还存在差距,学习还缺乏吃苦和坚持。

对学生和家长分别提三个要求:

希望学生

1,想清楚,你在为谁学;

2、想明白,你怎么学;

3、确定目标,一步一个台阶。

要求家长

1、督促孩子学习,2、配合老师教育,3、给予孩子最实际的帮助。

家长朋友们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最后,希望家长朋友们对于学校的工作、对于我们的班级教育管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。

谢谢!

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