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在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？白话文的小编精心为您带来了元旦作文600字（优秀3篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
篇一：元旦作文600字大全 篇一
这是一年的开始，这是一切的起点，我们于此时翻开一本新日历，迎接崭新的一年。这，就是元旦。
关于元旦的由来，有一个美丽的传说。
传说，在尧舜盛世之时，尧在位时为百姓办了很多好事，很受广大百姓爱戴。但他没把“天子”之位传给自己的不成器的儿子，而是把它传给了品德才能兼备的舜。百姓为了纪念尧所做的好事，把尧逝世后，舜帝祭祀天地和先帝尧的那一天，当作一年的开始之日，把那一天称为“元旦”，这就是元旦的由来。“元旦”不仅是百姓对尧的怀念，更是百姓对尧那大公无私精神的敬佩。那尧的忌日，不正是象征过去的结束，并且舜开始翻开新的一页，书写更美好篇章的那一天吗？
“元旦”不仅流传在民间故事中，亦活跃在文学作品中。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”是王安石对改革充满激情，对改革前途充满乐观，想要辞旧迎新的元旦；“昨夜斗回北，今朝岁起东，我年已强仕，无禄尚耕农”是孟浩然渴望被任用，开始辉煌人生的元旦；“山下，山下，风展红旗如画”看到如火如荼的革命形势而产生坚定革命信念和豪迈胸襟，充满喜悦的元旦。“元旦”在诗人的笔下，被赋予了喜悦、昂扬、乐观的感情色彩，也如同它的由来，是迈向崭新道路的大门。
元旦的习俗，无一不体现着百姓对美好生活的渴望。在农村，每到元旦，家家户户都会燃放炮竹，杀鸡宰鹅，拜祭过各方神灵后，一家人团聚一餐，在温馨的氛围中感受新年的开始与亲情的甜蜜。也有舞龙舞狮等热闹的表演，舞龙为了取悦龙神保佑来年风调雨顺，舞狮据说是为了震慑传说中糟蹋庄稼的怪兽。如今，虽然元旦的风俗已有不少因社会进步而消失，但燃放鞭炮、舞狮等许多习俗仍广为流传。
元旦，是欢乐的，是崭新的，让我们心怀喜悦，度过这个一年之始吧
篇二：《我的元旦》作文500字 篇二
今天是元旦节，大家都很早就起床了，坐在办公室里商量这一次的元旦去哪玩，经过了大家热烈的讨论，一致同意去永康玩。
我们上了车到了永康那景象让我们大吃一惊不仅是人山人海而且到处都是打折活动。我们坐在车上围绕这这个话题惹出了一个大笑话。我妈妈说：“现在元旦到处都是打折的，为什么我们模具就不可以打折呢？我们可以做十套送一套，做1000元送100元啊。”这句话惹的我们哈哈大笑，笑的我肚子都疼了。我们到了华联超市准备去买鞋子和衣服。到了2楼那鞋子的价格让人大吃一惊啊！一双就要560。可是我爸爸还是忍不住诱惑买了一双。我叔叔看上了一双鞋子一看价钱5百多啊。又嫌太贵了。于是我帮他们想了一个好办法，这双鞋子的活动是买一双送一双，于是我让我哥哥和叔叔共同买一双一人付一半的钱。我叔叔想都没想就答应了。当时他肯定在想哈哈我又有一双新鞋了！我们到了4楼我弟弟一看见有卖玩具的他飞快的跑了过去。我妈妈不给他买他就来着妈妈的衣服赖着不肯走啊！再不买的话他就躺在地上打滚，号啕大哭。我妈妈没有办法只好又给他买了一辆赛车。
要回家了，我们各自去付了钱，拿好自己的东西到楼下集合，东西多到我们五个人都拿不完，别人还以为我们是卖鞋子卖衣服的呢。随后我们就回家了。
这个元旦真是满载而归啊！
篇三：元旦作文600字 篇三
谈起我们七（２）班的事啊，真可谓信手拈来，三天三夜都说不完，而这其中，最精彩、最有意义的要数这“元旦三部曲”了！
一重奏——《凉凉》
元旦节来临了，老师和同学们一起绞尽脑汁想出了三个节目，其一便是这伴唱舞蹈《凉凉》。你听！优美的前奏过去后，六位伴唱同学缓缓开口。歌声时而动人，宛若潺潺流水从心田流过，低吟浅唱，颇具风韵；时而凄美，宛如片片枯叶从眼前飘落，含情脉脉耐人寻味。你瞧！舞台中央那白衣少女正如美丽的蝴蝶飞舞着，她扭动着纤柔的腰肝，灵活得像一条水蛇。她没有刻意做作，每一个动作都自然流畅，美得惊人，令人陶醉。一曲舞毕，大家都不由得屏住呼吸，生怕惊扰了这如临风仙子般的人儿。
二重奏——《荆轲刺秦王》
荆轲刺秦王的故事相信大家都听过，但话剧版的荆轲刺秦王您看过吗？倘若也看过，相信那一定没有我们班表演得精彩。舞台上几位少年正发挥着自己淋漓尽致的表演，他们有的俯身下跪，惊恐万分；有的傲然而立，毫无惧色；有的端坐龙椅，庄严无比……重现了当年秦宫大殿上的伟大壮举。话剧的结尾，只见秦王高高举起宝剑，沉稳却愤怒地吼出了那一声“来人！进攻燕国！”你能
想象出，这精彩的表演只是几个少年带来的吗？
三重奏——《明天会更好》
音乐缓缓响起，两个方队的前面站着几名少女，她们庄严吟诵着美妙的诗篇，气势非凡。紧接着便是一首《明天会更好》，同学们深情吟唱，小小的身躯中似包含着无限能量，他们用最嘹亮的歌声送走了20xx，迎来了20xx，我们都相信明天会更好！
这，就是我们七（２）班，多姿多彩，团结有爱的七（２）班！
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