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在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，这次白话文为您整理了不该丢失的什么作文（8篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
篇一：不该丢失的作文 篇一
一天，小刚正在食堂津津有味地吃饭，不该丢失的诚信作文。突然，有一个同学拍拍他的肩膀，问道：“小刚，小刚！你看看这是不是你的钱包啊？”说着，就把这个钱包递给了小刚。小刚心想：这个钱包里装的肯定是钱，不如我说这个是我的，那我就能用里面的钱买到我想要的东西了，好，就这么办！于是，小刚就对那个同学说：“这个钱包是我的，你给我吧！”
小刚满心欢喜地拿着钱包，心里美滋滋的。可是他又转念一想：老师平时不是经常教育我们要诚实吗？今天，我拿了不该属于我的东西，这是不对的呀！我还是把钱包交给老师吧！
于是，小刚三步并作两步地来到老师面前，对老师说：“老师，这个钱包我不知道是谁的，就把它交给您吧。”老师直夸小刚是个拾金不昧的好孩子，他心里像吃了蜜一样甜。当小刚把钱包交给老师的那一刻，他的内心有如乌云密布的长空一下子变得万里无云，小刚真正懂得了什么是诚信……
通过这个故事，小刚感受到了诚信原来是那么美好。它给予人自信、勇敢；它也是人生永恒的可贵品格。诚信在社会中也是很重要的，在生活中的点点滴滴里，我们每一个都应该学会诚信。
在生活中，丢失的东西是每个人都会经历的。有人丢失了诚实，使人不愿跟他交朋友；有人丢失了尊严，使人另眼看他；而我也丢失过自信，使自己感到很苦闷。
那还得从三年级说起，在我刚学作文时，由于我平时喜欢看课外书，所以老师每次布置的作文，我都写得比班上的同学好。有一次，老师对我说：“芳芳，你的作文写得不错，写篇去投搞。”一听要去投稿，我高兴得一蹦三尺搞。
回家后，我便动起笔来，一鼓作气把草稿完成，经过修改，总算完成了一篇“大作”。第二天，我把作文交给老师，他认为写得不错就把它投给了报社，此后几天，我一直盼望我的“大作”能见报，结果，却令我失望——那篇作文犹如石沉大海。
一次次的投稿失败，使我失掉了信心——下定决心不再投稿可。
上四年级时，班上换了语文老师，他也认为我的作为写得不错，同样也让我投稿，这让我想起三年级投稿失败的事，心一横，我对老师说：“老师我不想投稿，中学生作文《不该丢失的诚信作文》。”老师问我为什么，我把读三年级的事告诉了老师。老师了解了情况后便给我讲“海仑。凯特的故事”，我被故事的主人翁的精神深深感动了，此后，老师还拿了一本《钢铁事故怎么练成的》给我看。当我读完这本书时，保尔。柯察金面对着困难和挫折毫无退缩，将来还有什么出息，对比一下，我感到多么惭愧。
上五年级时，那次汶川发生了大地震，我在老师的指导下，写了篇《地震无情人有情》的作文投给了《德语报》。终于发表了，这给我时多大的鼓舞啊！
说句实话，我要感谢老师和《德育报》帮找会为了丢失的东西——自信。
篇二：不该丢失的什么作文 篇二
小的时候，总会有许多稀奇而古怪的想法，用钓鱼竿钓蝴蝶；用水柱喷彩虹，一切的一切是我稚气焕发、童心未泯的表现，想什么就是什么。那时候的想象就是一个不平行的多边形，要有多大就有多大，要有多奇妙就有多奇妙。
5岁时，一声撕心裂脆的“嘶啦”传入我的耳中。老师怒火冲冲的瞪着我，大吼道：“谁让你这样画的？老师说过，小鹿是在树林里，鱼儿是在水里。”我嘟起了小嘴，小鹿也可以到水里游泳，鱼儿也可以在树林里。老师白了我一眼，把我的画扔到垃圾桶里，边走边说道：“重画，画不好就别交。”我伤心又委屈的画画。为什么不可以这样呢？
那时候的想象，是一个带有棱角的不规则的图形。
9岁时，小学老师把我带到办公室，指着我的作文说道：“这样的写法太离谱，爸爸怎么是车夫，妈妈怎么可以是书童呢？”稚气未退的我瞪大了眼睛说道：“老师，妈妈每天都陪我一起学习，当然是书童了，而爸爸每天按时按点的接送我上学，这不就是车夫吗？”我高兴地望着老师，等待着老师的赞赏，可是现实那么残酷。老师狠狠地批评了我一顿。我满心委屈的想：这样不对吗？
那时的我，只是被磨平了几个棱角，总体来看，还是三角形的。
12岁时，老师在黑板上画了一个圆，转身问我们：“这是什么？”我们不假思索的回答道：“圆！”老师满心欢喜的点头，接着教我们画半径，做圆周率。脑袋空空的我已经成为了一个机器，它就是圆，老师说是圆就是圆，一定没错。
那时的我，几乎没有了想象，我开始输入特定的规律，最后被磨得没有一处棱角。呵呵，想象变成了一个圆润的圆。
5岁、9岁、12岁，想象是不规则的棱角、带有棱角的三角形、圆，我的想象不断地磨合，不断地在改变，我开始学会了只听别人的话就会想象的功能。我不知道是好还是坏，是哭还是笑。
总之，这是我不该丢失的，也是我永远无法挽回的，想象。
篇三：不该丢失的什么作文 篇三
深夜，我从睡梦中睁开双眼。看着漆黑的夜。一轮明月正孤寂地立在中央散发着冰冷的月光。只有寥寥几颗的群星在她身边不时的闪烁。此时一定已经很晚了。
我推开门走向厕所。忽然瞥见父亲房间还亮着灯光。隐隐约约听见房中传来视频的声音。我仔细听着，眼眶却不由自主的湿润。我记得早上曾不经意地向父亲提到过。自己总有许多数学问题搞不懂。没想到这不经意的一句话，竟使得父亲用一夜的时间为我努力。我呆呆的站在门口，望着从门底射出来的那道光。心中突然感觉空荡荡的，好像丢失了什么东西。突然想到，自从上了初中。我向父亲问问题的次数就越来越少了，一是因为父亲年事已高许多以前学的知识都忘记了。二是他们所学的课本和我们的不一样许多我们学过的东西他们都没学过，并且自从有了发达的网络，许多我遇到的问题只要在网上一搜，便可轻松找到答案，相比之下，如果去问父亲，不仅需要更长的时间，准确率无法保证。
记得一次我在电脑上查题时父亲来到我身边关心的问道最近怎么不见你来问问题了，你的课上的知识都弄的很明白了吗？而我却依然紧盯着电脑屏幕随意的答道现在网络这么发达一搜答案很快就会出来了，谁还用得去问你呀！当时觉得这句话可能没什么可现在看来，父亲在听到这句话时一定很伤心。
记忆中只是在小学时才会和父亲激烈的讨论问题上了初中后，我自以为长大成熟不再乐意向父亲请教问题，我以为以父亲的知识已经不能再解决我的问题了，却不知在父亲的眼中我还是小时的模样再当我遇到困难时。他还是会毫不犹豫的出来帮助我即使有些知识他真的已经忘记了，他还是会在晚上查阅资料不断努力，只为在第二天早上用最好的方式解决我的问题。
我轻轻推开父亲的房门说吧，这么晚了先休息吧，明天再搞。父亲转过头来与我相视一笑用颤抖的手摸着我的头说孩子终于长大了。突然间我感到我找回了丢失的东西。
篇四：不该丢失的作文 篇四
梅斗寒雪，傲首独枝，乐观地等待春天；雨夜潇然，花木入梦，乐观地等待晨曦；孤云出岫，去留无系，乐观地等待彩虹；江河奔腾，一泻千里，乐观地等待入海。
人生如弯弯曲曲的水，世事似重重叠叠的山。乐观就是进取的水，乐观就是生命的山。乐观如在黑夜中摇曳的烛光，弱小却执著，在茫茫夜幕中将行人的眼眸点亮。乐观如在寒冬中破冰的小草，柔弱却坚强，在皑皑白暮中将春的气息带到。
乐观让大唐盛世绽放出了一朵绚烂奇葩。“秀口一吐，便是半个盛唐”的李太白逍遥一世。在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的仕途路中跌跌撞撞，磨练了才子的真性情，在历史的画卷中抹上了浓墨重彩的一笔春色。他狂放，“我辈岂是蓬蒿人”；他自信，“天生我材必有用”；他乐观，“乘风破浪会有时”。他在酒香朦胧中走来，在墨香氤氲中着笔，字字洋溢乐观的精神，句句流淌豁达的情怀。在时过千年的岁月里，乐观的他早已化成了不朽的诗篇。
生命是奔腾不息的长河，史铁生就是那长河中顽强抗争的胜利者。面对突然失去双腿遭受致命打击的他，曾经的年少轻狂，霎时荡然无存；曾经的美好梦想，瞬间灰飞烟灭。但坚强的勇者并不会因此而颓废，他泰然面对一切，向着那风雨过后的彩虹扬起一个自信的笑容，以文字为枝干，吐出了生命的新芽，绽放了夺目的光彩。他体验着生命的苦痛，表达着开心和快乐。他用残缺的身体说着最健全的思想，他用乐观的精神写出最幸福的人生，他用睿智的言辞驱走了我们内心暗殇的阴霾。
一个“飘落到凡间的天使”，在人生的舞台上树立了一座极致的丰碑——她就是好莱坞永恒的时尚女郎奥黛丽·赫本。19岁亭亭玉立的她来到伦敦著名的舞蹈学校就读，因营养不良、气喘等疾病阻挡了她成为一名顶尖舞者的成功之路。她也曾一度绝望，但乐观给她带来了全新的生命。最终以清丽脱俗的容貌，绽放得淋漓精致、卓越不凡的演技，获得了奥斯卡中终身成就奖。
因为乐观，被贬的陶渊明吟诵着“采菊东篱下，悠然见南山”的美好诗句；因为乐观，双臂抱笔的朱彦夫写下了三十万字的《极限人生》；因为乐观，成就了陆幼青的《死亡日记》。因为乐观，一生风雨，一生坎坷的苏轼以“一蓑风雨任平生”道尽了千古真理，让人懂得用乐观、宽容、豁达的心去面对身边的人、事、物。乐观如穿破云层的一缕阳光，照射到人的心底，温暖心扉。乐观如生命之泉，不畏艰难险阻，勇往直前。乐观如幽兰之香，虽处深谷，不以无人而不芳。
同学们，不要为落叶而悲秋，不要因一次失败而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次失败荒芜不了整个人生。我们要坚信，风霜之后，永远是鸥翔鱼游的水天一色；荆棘过后，永远是繁花锦簇的康庄大道。乐观使生命之花常开不败，乐观使生命之水长流不断。
鲁迅说过：“真的猛士敢于直面惨淡的人生”，这里我要大声＜＞地说：“真的猛士敢于微笑地直面惨淡的人生”。
篇五：不该丢失的作文 篇五
小草没有因自身的渺小微茫就放弃向上的权利；星星也未曾因自身的光辉比不上月亮就停止发亮。他们都没有丢失那本不该丢失的——希望。
鲁迅先生曾说过：“希望本是无所谓有，无所谓无的。”这是说假使一个人的未来有了既定的目标，并且抱着坚定的信念在这条路上走下去，就一定有希望。
可是我们呢？我们的未来在哪里？它是如太阳般辉煌？还是似空气中的一粒尘埃般容易让人遗忘？就是因为前方不确定，我们才感到彷徨——未来在哪里？谁能给我答案？
但生活从来不会有答案的。于是，从前与我结伴而行的人弄丢了他们的希望，对青春、对未来的希望。他们仍停留在原地，固执地挥霍青春。
他们放弃，是因为他们从未相信自己的力量，从未相信梦想的力量。从一开始，就丢失了希望，丢失了做梦的权利。
我们不正拥有青春吗？激情的血液就在我们身体里燃烧，我们拥有无穷的力量。当我和世界不一样时，那就让我不一样吧。对我来说，坚持就是以刚克刚。因为，我的心中满怀希望。
未来的路有多艰难，我不惧怕；前方的海有多辽阔，我不畏惧；纵是距离我想要的未来千山万水，我也不退缩！
青春打马而过。我不能，就这样让时光带走我对未来的希望。
毕竟，我们在青春之路上一路高歌，最不该丢失的，就是希望；我们在理想之路上且行且歌，最不该丢失的，还是希望；我们在人生之路上呼啸狂奔，最不该丢失的，亦是希望。
篇六：不该丢失的什么作文 篇六
花一些工夫，为自己找几份无穷的乐趣，也花一些工夫，努力成为乐趣中的那个人。
随着科技的发展，智能手机也是生活中所不能缺少的一部分。但也有一些不会合理利用手机的年轻人，却给患者上了这种离不开网络的流行病，甚至有人还给它们取名为“低头族”。更可怕的是，这些患者却曾未意识到自己似乎丢失了些什么东西。
网络是一把双刃剑，世间最荼毒身心的莫过于“网络”，但世界最充满诱惑的，也莫过于“网络”。
说到这，鼻子不禁酸了一阵，我曾经也是这手机的患者。带着玩手机的谎子，每天都有赶不完的事情，还在埋怨时间永远不够用。不管作业质量的如何，我一直都带着赶作业的急性子，就好像一直在追时间赛跑一样，被带得气喘吁吁，一下子应付完，便又手脚忙乱地拿起手机玩了起来。
就好像日复一日，年复一年。母亲看了这一番，既心急又憎恨地冲来，不闻不问地夺过我的手机，大声吼道：“没有一天说自己没时间，你这个时候就没有依赖的理由，时间都一直以你的节奏走着，现在是时间让你变了心”。我满是疑惑并呆呆地在那儿，更不知道自己该说些什么。话语刚落的母亲，现在一转身就走。
从此，我的手机就这样离我远去，它每天都陪伴着母亲一起早出晚归。渐渐地发现，我脱离手机后的日子也并不煎熬，还让我自己明白了一番，这样的生活方式是一点都没有成就的。
后来，我开始寻求自己的乐趣——与书为友。翻起缕缕清香的纸页，被它那极其清脆的声响，我似乎也踏上了那最美的旅程。细细品味着。
我喜欢它那质朴的语言，喜欢那活泼的文字，喜欢它带给我全新的世界，喜欢遨游在知识点海洋里。
我已迷恋于“晴川历历汉阳树，芳草这些鹦鹉洲”的美景，沉醉于“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春色……每每都扑有触动人心的时候。
其实，我们不需一心占有手机的恶祸，给自己不该丢失的乐趣。
篇七：不该丢失的作文 篇七
在社会进步的同时，少年们丢失了从前的样子。
——题记
真诚和善良，助人与奉献，是童心，也是爱的真切含义。
进入了八年级，同学们变化很大，不只是身高、样貌的改变，更令我惋惜的，是同学们离童心又远了一步。可以告别“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”的稚嫩；可以背离“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的无邪天真；可以与“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的顽皮背道而驰；可以成熟，可以刻苦，但是我们不能让童心在生命中消弥于无形！
不少同学认为自己长大了，父母的批评听不进了，对老师的教诲感到厌烦了，服装标新立异了，满口脏话、强词夺理了，心灵也不纯洁透明了……这是现代化吗？！
少年，早晨八九点钟的太阳，应该整天沉醉于金庸琼瑶的小说中吗？应该花前月下卿卿我我地“早恋”吗？应该以“长大”为由，把童心抛到九霄云外吗？
一个充满童心的少年，是一个富有想象力和创造力的少年，没有“欲望”的枷锁禁锢他的灵魂，没有“攀比”的魔爪把他拽进深渊。一个充满童心的少年，在爱的天空里自由翱翔，他真诚地对待每一个人，帮助别人走出挫折的深洞，用双手托起天边最绚丽的彩虹。
一个充满童心的少年，是一个纯洁的少年，一个为梦想向前飞奔的少年，是“吾十有五而志于学”的孔圣；是描绘“心田上的百合花”的林清玄；是“闻鸡起舞”的祖逖；是“三更灯火五更鸡”的颜真卿。
一个充满童心的少年，是满载着收获追逐希望的少年，是不畏困难的少年。他们为摇曳的薰衣草花海陶醉，却又转瞬间冲进前方的荆棘丛，在光荣的荆棘丛里艰难跋涉……
童年已逝，童心永存！让我们在宁静中品赏风景之美，在心中开辟一片神圣的天地，在朋友的鼓励中同舟共济，让奔忙的成人们再次“不羡神仙羡少年”！
童心如同缕缕清风，吹过你我的心灵，留下永恒的舒爽。愿少年们在惋惜中找回从前的样子。
篇八：不该丢失的什么作文 篇八
爱迪生发明了灯泡，正是由于他经历了一次又一次的挫折，才排除了上千多种材料，找到了唯一适合的钨丝。居里夫人提炼出了放射性金属元素镭，正是由于一次又一次的挫折，才从成吨的废渣中提炼出0。1克的镭。
当我们面对挫折时总会决出优胜者与失败者，胜利的人，一步一步攀上顶峰，失败的人一再退缩，退到谷底，当胜利者站在顶峰呐喊时，失败的人只能站在谷底仰望，因挫折而设下的机关而不敢向上攀登。
小时候爸爸是我的山，为我阻挡一切有可能遇到的挫折，可当我慢慢长大了，我发现这座山忽然从眼前消失了，挫折却是接蹱而来，我不停的向那座山靠拢，可那山好像害怕我，到处躲避，我当时打心眼里的责怪我这个“冷血父亲”，责怪他不帮我打倒困难。
那是3年前的事了，当时对我来说最大的困难就是英语，马上就要快小升初了。我的英语还是差的不行，妈妈已经放弃帮助我了，我却不以为然依旧混着，上英语课也不听，英语作业当然也不写。不知道因为这个我妈妈被学校叫了多少回，我还是混着，爸爸从不插手我的学习，我也不想让他插手。终于连老师也放弃了我，把我当做空气，上课有我没我也不会缺些什么。可是在上半学期的最后一天，我拿着20分的英语卷子回家，在路上悠闲的走着。回到家后，只见爸爸坐在家里的沙发上，气氛突然变得紧张起来。爸爸这是第一次向我问我的成绩，我结结巴巴的说出了20这两个字，爸爸只是看着我，转身就走，却在跨出门最后一步停了下来。用他牛一般低沉的嗓音说：“这点困难就放弃了，你以后遇到的困难比这还要困难，如果你选择逃避，当你坚持不了时，也不要再来找我"。说完这段话，爸爸摔门而走，我看着那张20分的卷子，在心里暗下决心。
时间过得真快，转眼间3年过去了，我的英语竟然突飞猛进，当然挫折带给我的不止是成绩还有每一次战胜困难的勇气。
挫折是上帝赐予勇敢者磨练意志的一种完美方式。
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