作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢?下面是书包范文为您整理的幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案9篇,希望能够对小伙伴们的写作有一些启发。
篇一:炸碉堡中班教案 篇一
目标:
1、学会匍匐前进的动作要领,提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助,克服困难的精神。
准备:皮筋、椅子(若干)、大型滑梯、篮子、沙包、音乐(我是解放军)、障碍物(若干)、方向指示牌。
过程热身运动:
1、幼儿以跑步,跳过跳过障碍物。
2、动动头部———动动腰部———动动手臂———动动脚部
一、情景导入
1、引题
教师:小朋友都是勇敢的解放军小战士,现在我们要去完成一个光荣的任务,要去炸敌人的碉堡,但是炸碉堡不是一件容易的事,在行动前我们必须要严格训练,这样才能胜利完成任务。
我们跳过障碍物,我们要匍匐前进钻过敌人的防护网,走过敌人崎岖的道路,靠近敌人的碉堡,才能炸掉的碉堡,我相信大家都能够胜利完成任务!
2:教师指导幼儿匍匐前进,幼儿练习
(1)教师:首先我们得双脚跨跳过这些障碍物,到达障碍物前,一只脚抬起来跨跳过去,再跑到达另一个障碍物前,一直脚抬起来跨跳过障碍物时,我们一起来试一试。
教师:跳过障碍物我们已经训练完毕,接下来我们要来训练第二个任务。
(2)教师讲解动作要领。
教师:你们看这是敌人的防护网,我们怎样才能安全通过敌人的防护网哪?(教师提问,幼儿回答,可以请个别幼儿示范)
教师:对,我们只有趴下来,我们的身体着地,把我们的手臂放在身体前方,用我们的手臂力量往前挪,带动我们的身体,往前面移动,千万不要碰到上面的防护网。
(要求幼儿腹部着地用上肢的力量带动身体,发展幼儿上肢力量)。
2、幼儿示范
教师:现在请你们来练习下吧!(幼儿练习匍匐前进,教师进行个别指导)
教师:这两人训练任务你们完成得不错,接下来我们一起去认识通向敌人的崎岖的道路,你们看这个箭头是指示牌,
二、认识路线,进行探索
1、路线一:大滑梯,攀爬网。
2、路线二:有地雷、楼梯的路。
教师:靠近敌人碉堡的这条路,有一条崎岖的路,这条崎岖的路,有两条路线可以靠近敌人的碉堡,我们一起去看看有那辆条路,认识路线一。
教师:你们看,这条路是从这里走上去,再爬上这网,到达顶部再从这隧道里滑下去,就到达敌人的区域了,认识路线二:还有一条路是从这里爬上去,再从地雷区过去,小心不要踩到地雷。
三、幼儿摸清路线
幼儿进行线路练习
教师:现在请你们选择一条你认为你能安全到达敌人的区域的路,来进行练习,注意一定小心,轻轻地,不被敌人发现,
四、炸碉堡
教师:小解放军们,已经练习好了本领,现在我们出发去炸敌人的碉堡。
教师:我们每人拿一个炸弹,准备出发。
手拿炸药包,穿过树林,在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡,然后在迅速跑回来。
趴过敌人的防护区,到达安全地。
五、放松运动
教师:敌人的碉堡被我们炸了,我们来欢呼下,现在我们一起来放松下。
篇二:活动目标: 篇二
1、练习肩上挥臂投掷沙包,发展动作的协调性、灵活性。
2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。
3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
篇三:炸碉堡大班体育教案 篇三
活动目标:
1、学习肩上挥臂投掷的动作要领,尝试左右手交替将沙包向前上方投出。(重点)
2、探索投得更远的方法,能遵守游戏规则。(难点)
3、体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备:
经验准备:有扔沙包的经验。
物质准备:沙包若干、代表碉堡的线三条(距离不同)、跨栏、平衡木、准备活动和放松活动的音乐。
活动过程:
一、以“小士兵做训练”的情境导入,进行热身活动,激发幼儿活动的兴趣。
1、师幼以“小士兵”的角色身份进入游戏情境,开展热身活动。
2、难点前置练习,重点练习头部、转体、下蹲、跳跃、投掷等动作热身。
二、通过“小士兵学本领”,幼儿自由探索扔沙包的方法,学习肩上挥臂投掷的动作要领。
1、导语:今天的训练内容——扔炸药包,自由练习“扔炸药包”的投掷
2、教师重点观察幼儿是怎样扔沙包的,并引导幼儿分别用左右手及不同方法投掷。
3、讨论交流:你是怎么扔的?展示沙包的不同扔法,并发现肩上投掷的方法。
4、练习肩上投掷,探索肩上投掷的动作要领,教师观察指导。
5、鼓励个别幼儿示范动作要领,引导其他幼儿观察分析,师幼共同学习动作要领:将沙包握在手中,蹬腿、转身、挥臂向前上方投掷。
6、“扔炸药包”训练:站在投掷线后,用沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
三、玩“小士兵勇炸稠堡”竞赛游戏,进一步练习肩上挥臂投掷的技能。
1、第一次游戏一听信号游戏,熟悉玩法与规则。
(1)幼儿分三队,听到口令后,迅速向前行进,越过障碍,拿起炸药包,扔向对面碉堡区域(横线后面),回来后下一名队员出发。
哪组击中的次数多哪组获胜。
(2)讨论与总结:怎样才能投的远?(提示动作要领)。
2、。第二次游戏一鼓励幼儿积极接受挑战,注意安全。(遵守游戏规则,注意动作要领)。
3、第三次游戏——投掷距离加长,增加难度。继续练习肩上投掷(敢于挑战,能够投的远)。
4、小结:你们是敢于挑战,不怕苦不怕累的士兵,非常棒!给自己的同伴一个大大的拥抱,相互鼓励一下吧。
四、放松活动:“小士兵回营”
小士兵喊着号子走路,放松手、腿等。
篇四:炸碉堡中班教案 篇四
活动目标
培养幼儿合作精神。
锻炼幼儿投掷、钻爬和平衡能力。
初步培养幼儿体育活动的"兴趣。
商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
活动准备
平衡木、垫子、沙包、拱形门、碉堡、绳子、电钢琴。
活动过程
(一)在电钢琴伴奏下,幼儿学做解放军叔叔打仗时的动作:打枪、放炮、望远镜、投手榴弹、敬礼等动作。
(二)让幼儿分散练习钻、爬、平衡、投掷等动作。
(三)游戏:勇炸碉堡
1、教师组织幼儿在起点后排成两路纵队。
2、讲解游戏的方法并示范:小战士走过小桥,爬过草地,钻过地道,跳过小洞,然后拿起"炸弹"(沙包)扔向敌人"碉堡"再从两侧跑回自己的队伍后面。第二位小战士看到前面的队员走过小桥方可出发,依次循环。
3、游戏进行1-2遍,最后把碉堡推到(炸掉了)。
四、放松活动
小结:今天我们的小战士真勇敢,把敌人的碉堡给炸掉了,我们胜利了(教师带领幼儿一起欢呼)让我们躺在垫子上放松一下吧。
活动反思:
在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。
篇五:《炸碉堡》大班教案 篇五
活动目标:
1、通过游戏锻炼幼儿单手肩上投掷的动作;
2、锻炼幼儿钻爬的能力。
3、促进幼儿身体灵活性及协调能力的发展。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备:
铁圈若干、自制手榴弹道具、自制碉堡道具
活动过程:
1、队列、队形练习;热身活动。
2、练习单脚连续跳、单双脚交替跳圈;钻爬过自制拱门;进行单手肩上投掷的动作练习。
3、幼儿分组进行单面接力赛游戏。
4、活动小结。
设计意图:
《幼儿园教育指导纲要》指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,大;考吧。幼,师网出处提高动作的协调性和灵活性”跳跃是大班孩子较喜欢做的动作,助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心,游戏能提高他们的身体综合素质。
活动反思:
在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。
小百科:碉堡是军事上防守用的坚固建筑物,多用砖、石、钢筋混凝土等建成。碉堡在不同国家中有不同的作用,德国为避难所;前苏联是储存场所;日本和其它国家是军事检查堡垒。
篇六:炸碉堡大班体育教案 篇六
活动目标:
1.练习正确的挥臂投掷动作,能单手投准目标(直径60厘米的板,投掷距离约为3米)。
2.发展幼儿动作的协调性和灵活性。
3.体验与同伴共同游戏的快乐,增进集体荣誉感。
活动准备:
1、沙袋(数量大于幼儿人数),垫子8块,跨栏8个,篮球架8个,积木若干,录音机。
2、布置好场地。
活动过程:
一、开始部分
1、进场,一路纵队变四路纵队。
2、准备操。
师:今天我们要学习新的本领,首先让我们活动活动身体吧。
二、基本部分
1、自由玩沙袋
师:“小朋友,看这是什么…你们平时都是怎么玩的,那请你和好朋友一起到空场地上玩一玩吧。”
2、集中交流
师:a.吹哨集中 b.提问:“你们刚刚都是怎么玩的,请小朋友来交流一下。”
3、学习投准目标
(1)示范讲解:两脚前后站立,后脚稍微弯曲,一手拿沙包放在脑后面,眼睛瞄准你要投掷的东西,蹬腿,转体,用力将沙包从后向前向目标投去(可多做几次示范。)
(2)提出练习要求:分4组练习,要求投的时候动作到位,对准篮板。投完以后,捡回沙袋,排到队尾等待。
(3)幼儿练习,教师个别指导。
(4)再次练习,提高难度。
4、竞赛游戏:勇炸碉
(1)示范讲解游戏规则:
先跨过小沟(跨栏),然后爬过铁丝网(垫子),再穿过独木桥(积木),最后站在跨栏后,拿起炸弹(沙包)投向碉堡。之后跑回起点与第二小朋友击掌,第二个小朋友才能继续前进。最后看哪组投到碉堡的次数最多,哪组获胜。”
(2)游戏评价:投准情况,遵守规则情况,公布获胜队。
(3)再次游戏。
三、结束部分
1、整队,四路纵队集合。
2、小结与放松。
3、收拾整理器材。
篇七:《炸碉堡》大班教案 篇七
大班体育课教案《炸碉堡》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿训练动作的协调性,培养幼儿机智、勇敢的品质,通过《炸碉堡》游戏,练习跑、跳、钻和投掷,重点练习肩上挥臂投沙包,培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思,快来看看幼儿园大班体育课《炸碉堡》含反思教案吧。
活动目的:
1、通过《炸碉堡》游戏,练习跑、跳、钻和投掷,重点练习肩上挥臂投沙包。
2、训练幼儿动作的协调性,培养幼儿机智、勇敢的品质。
3、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备:
沙包若干,磁带,录音机,橡皮筋,圈
活动过程:
一、开始部分
1、提出活动内容,让幼儿扮解放军,老师扮指挥员。
今天我们来学做勇敢的解放军战士,你们知道勇敢的解放军是怎么样的?解放军战士要学许多本领,我们先来活动活动。
2、在音乐《学做解放军》的伴奏下做徒手操。
头部、转体、下蹲、肩部、体侧、跳跃、投掷
二、基本部分:
1、学习投掷:今天我们解放军要学一种新本领,投手榴弹,谁会请来试一试。(请一名幼儿先示范)
2、老师示范投"手榴弹":侧对投掷方向,两腿前后站立,眼看前方,蹬腿,转体,对准敌人碉堡从肩上挥臂投出,臂向头后伸稍屈肘,肘要高于肩,手要高于头,用力挥臂。
3、组织幼儿在原地空手挥臂投掷两次。老师注意纠正投掷动作。
4、幼儿分男女二组练习投掷。表扬动作正确的幼儿,指出错误的动作,强调必须从肩上投出。
5、幼儿再练习。
三、游戏:炸碉堡
1、交待游戏任务:战士们,我们学会了投"手榴弹",现在上级交给我们一项任务,要求我们去炸毁敌人的一个碉堡。你们怕不怕?炸掉这一个碉堡要跨过壕沟,钻过山洞,爬过封锁线,再拿手榴弹投向敌人碉堡。任务很艰巨,你们能不能完成任务?
2、1-2名幼儿示范。
3、幼儿游戏:请两排幼儿分别站在起跑线后,教师发出信号:出发。每排第一个幼儿立即跑出,跨过壕沟(橡皮筋),钻过直径60厘米的"山洞",爬过"封锁线"(垫子),拿起1个"手榴弹"(小沙包),向敌人"碉堡"投去,再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手,然后站到队尾。
游戏进行两次。
四、结束部分:
教师简单小结后,与全体幼儿一起四散在场地周围唱《学做解放军》,作放松运动,结束回活动室。
活动反思:
在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。
小百科:碉堡是军事上防守用的坚固建筑物,多用砖、石、钢筋混凝土等建成。碉堡在不同国家中有不同的作用,德国为避难所;前苏联是储存场所;日本和其它国家是军事检查堡垒。
篇八:炸碉堡大班体育教案 篇八
【活动目标】
1、练习匍匐爬、投掷的动作技能,提高动作的协调性、灵敏性,增强力量和耐力。
2、体验爬的不同形式,养成不怕困难的意志品质。
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
【活动准备】
1、中号筒2个,大号筒4个、体能条8根、大号体能环2个、体能棒2根、钻爬网2个、沙包若干。
【游戏玩法】
幼儿自由分成两组,成两路纵队分别站在起点线后等待。游戏开始后,每组一名幼儿手持"炸药包"钻过山洞,助跑跨跳过"小河",匍匐爬过电网,将炸药包奋力投过敌方的碉堡。然后从场地外侧迅速跑回起点。与第二名幼儿击掌,第二名幼儿出发,游戏继续,先完成任务的小组获胜。
【游戏规则】
1、幼儿匍匐爬的动作要规范。
2、必须击掌后第二名幼儿才能出发,不能抢跑。
3、幼儿只有一次投"炸药包"的机会。
【安全提示】
1、教师根据幼儿能力,可以调整路径设置。
2、注意钻山洞时幼儿侧身钻,避免摔跤。
【活动反思】
《小士兵炸碉堡》是大班的一节体育游戏活动。本活动要练习幼儿正面屈膝钻的正确姿势和匍匐爬的正确姿势。作为大班的幼儿,对钻的动作应是不陌生的。根据他们的身体发展情况,虽有了一定的动力定型,但还不巩固。肌肉感觉有了发展,控制能力有了加强,大、小肌肉群也发展地较好。在平时日常生活中,我经常发现有许多幼儿非常爱钻洞。虽然在动作上表现比较放松、协调、连贯和准确,但是多为手脚并用贴地爬行,或者横冲直撞不管不顾,很少去注意对身体的控制,并运用技巧爬行。所以我将本活动重点定位于:探索正面屈膝钻的动作。把难点定为:能有意识地控制身体,保持身体蜷缩状态钻过山洞。
小百科:碉堡是军事上防守用的坚固建筑物,多用砖、石、钢筋混凝土等建成。碉堡在不同国家中有不同的作用,德国为避难所;前苏联是储存场所;日本和其它国家是军事检查堡垒。
篇九:《炸碉堡》大班教案 篇九
幼儿年龄5--6岁
活动目标:
1、通过游戏锻炼幼儿单手肩上投掷的动作;
2、锻炼幼儿钻爬的能力。
3、促进幼儿身体灵活性及协调能力的发展。
活动准备:铁圈若干、自制手榴弹道具、自制碉堡道具
活动过程:
1、队列、队形练习;热身活动。
2、练习单脚连续跳、单双脚交替跳圈;钻爬过自制拱门;进行单手肩上投掷的动作练习。
3、幼儿分组进行单面接力赛游戏。
4、活动。
设计意图:
《幼儿园教育指导纲要》指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性和灵活性”跳跃是大班孩子较喜欢做的动作,助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心,游戏能提高他们的`身体综合素质。
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