在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是贴心为朋友们带来的昆虫迷作文（优秀5篇），希望能够给小伙伴们的写作带来一定的帮助。
篇一：昆虫迷作文400字 篇一
我们班上有个很有趣的同学，他有一个小外号——昆虫迷。至于为什么这么叫他，听听我慢慢给你介绍介绍。
还记得那是一次春游，我们发现了一只毛毛虫。他（昆虫迷）拿出事先准备的一个小纸盒，把毛毛虫装进去，再找来一些新鲜的落叶，找叶子期间他喊叫起来。我们立马围观，原来又发现了一只毛毛虫。他小心翼翼地用树枝挑起，把两只放在了一起，我们高兴的欢呼：“毛毛虫有伴了！”
回到学校，他再打开纸盒，我们发现两只毛毛虫一动也不动了，大家都叹息道：“毛毛虫死掉了！”只见昆虫迷不紧不慢地说：“别担心，它们可能是坐车太久，累得睡着了。”他还神秘地一笑，把盒子打开放在阴凉通风处，果真一会，毛毛虫们开始挪动身体，大家这才松了一口气。
课间，他时常会在花坛边捉蚂蚱。女生们好奇又害怕，为了不让女生吓到，他向老师要来一个透明的餐盒，把蚂蚱放在里面，让她们放心大胆地观察蚂蚱在盒子里面的一举一动。
你们想认识他吗？那就课间来我们班，围观最多的那位就是他了。
篇二：昆虫迷 篇二
我有一个喜欢昆虫的表哥，他的个子瘦高瘦高的，一对大大的眼睛下有一个高高的鼻梁，还戴着一副蓝框的眼镜。
他在家里养了各种昆虫，有和米粒一样大的蚂蚁，有细长的竹节虫，有身上有七个黑点的七星瓢虫等等。每一次他回到家，第一件事就是给昆虫们喂食，和它们“玩耍”。
记得有一次他在我家研究昆虫，到了吃饭点，妈妈大喊：“吃饭了。”我和爸爸立马走到餐桌前，可是他像听不见似的，一心在研究他的昆虫们。
还有一次，他正和同学在让学校操场玩时，有一位同学在草丛中发现了几只没见过的昆虫，它的体积很庞大。同学把表哥叫了过来一看，立马说道：“这是独角仙，独角仙是昆虫里的霸王，从头到脚约有两寸长，甲壳为深色，很坚硬，头部有像犀牛一样的角，它的力气还很大呢！”这时，上课铃响了，大家赶紧跑回教室。但表哥却把独角仙小心翼翼地抓起来放回书包的袋子里，想着回家又可以好好研究一番了。
这就是我的表哥，一个名副其实的“昆虫迷”。
篇三：昆虫迷作文200字三年级下册 篇三
我的表弟仔仔是一个昆虫迷，一看见昆虫就想抓来养。
“五一”那天，我和仔仔一起在草地里玩耍。我们看见一只蟋蟀，仔仔一看到昆虫就着迷，两眼放光的，他当然不会放过这只蟋蟀的。突然。蟋蟀朝着我们跳了过来，把我吓得撒腿就跑，但仔仔反而高兴的一蹦三尺高，还笑我胆小。然后，仔仔又去捉蟋蟀，再把蟋蟀放在了一个盒子里，带回了家。到了家之后，仔仔关好门窗。一会儿把蟋蟀放在水里玩，一会儿把蟋蟀放在客厅跳来跳去，一会儿又把蟋蟀拿在手里玩来玩去。不管我怎么说他都不听。
我的表弟仔仔真是一个昆虫迷啊！
篇四：昆虫迷 篇四
我们班的刘昊是个“昆虫迷”。他非常喜欢小昆虫，而且胆子很大，比如：七星瓢虫、蜘蛛、毛毛虫、甚至蜜蜂，他都会用手去触摸。
他长得瘦瘦的，个子和我差不多高，长着一张瓜子脸，和一双水汪汪的大眼睛，脸上嵌着深深的小酒窝，显得非常可爱。
在一次体育课上，老师让我们自由活动。突然，在远处传来了我们班女生的尖叫声，原来是因为她们看见了可怕的毛毛虫。这时候只见刘昊一个箭步飞奔过去，把那些虫子捉起，轻轻的放到一个小箱子里。哇！太帅了！我用崇拜的眼光看着他，为他的勇敢点赞。上课的铃声响起，同学们都纷纷走回教室，我看见刘昊手中还拿着一个小箱子，里面装着一只宝蓝色的虫子，我问他是什么昆虫，他说是甲虫。只见那虫子长着长长的触角，尖尖的嘴和宝蓝色的背甲，嘿！可真漂亮啊！
他真是我们班当之无愧的昆虫迷啊。我希望他能继续保持这个爱好，好好学习，将来成为一个真正的昆虫学家。
篇五：昆虫迷作文400字三年级 篇五
我有一个小伙伴，他的大名叫做“吕奕安”，小名叫做“一一”。他是一个地地道道、不折不扣的“昆虫迷”。
比如，每次我们一起来到红星村游玩的时候，我们所有人都发现他带来了一整套的捉虫子的工具，有闪光的帽子，镊子、观察盒，还有能够仔细观察任何东西的放大镜。只要他发现了昆虫，就二话不说，动起他那灵巧的小手，举起他那霸气的工具，兴冲冲杀来。还有，我们第一次去吕奕安家玩耍的时候，我们就发现了他的电视柜上摆满了各种各样种类的昆虫标本：有鞭蝎的标本，有甲虫的标本，还有独角仙，蝴蝶，蚂蚱等昆虫的标本。最有趣的是，标本旁边还有一座蚂蚁们的城堡，我想，他一定是想做它们的领头者吧！
除此之外，我们每次都会在某一个地点或者东西的某一个方向找到一只昆虫。只要他听说了哪个地方有什么昆虫，就会风驰电掣般地飞奔而来，虽然当天刮风下雨，闪电在空中咆哮，但是他也不放弃，特别的顽强。
这就是我的好伙伴，大家喜不喜欢呢？
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