学前教育专业发展前景分析
1、民办幼儿园，供不应求
随着政府、家庭对学前教育的重视，加上现有的公办幼儿园难以满足需求，幼儿园出现供不应求。据统计，近十年来，我国幼儿园数量年均增速约为6%，明显低于在园幼儿人数的增速（约为 7.1%）。尤其是2017年到2011年这5年，在园幼儿人数同比增速远远高于幼儿园数量的增速。由于国家对幼儿园的规模设有人数上限，每所幼儿园不能无限制扩大招生规模。因此，我们判断未来几年，为满足日益增长的需求，幼儿园数量将会呈加速增长态势，这给民办幼儿园发展创造了良好的机会。
根据教育部统计数据，我国民办幼儿园数量由 2017年的6.88万所发展到 2017年的13.93万所。在园幼儿人数也保持高速增长态势，其中在 2012年首次超过公办幼儿园人数。2017年，在园人数达到 2125万人，占比 52.5%。
从教育部最近制定的一系列政策看，接下来学前教育纳入义务教育阶段是大势所趋。我们认为学前教育纳入义务教育对民办幼儿园来说是一把“双刃剑”，对其发展具有双重影响。一方面，一旦学前教育纳入义务教育，政府对公办幼儿园的财政支持力度会加大。低收费或者免费、惠普性公办幼儿园的改建、扩建和新建，这在一定程度上挤占民办幼儿园的发展空间。另一方面，义务教育意味着适龄儿童的入园率要接近 100%，因此会明显拉动对幼儿园的总体需求，民办幼儿园同时会受益。
2、学前教育管理信息化
《教育信息化发展规划（2011-2020）》提出，到 2020 年，基本实现所有地区的幼儿园宽带网络的全面覆盖，教育管理信息化水平显著提高。
我国绝大部分地区幼儿园已经基本实现宽带网络班班通，但是基于互联网的教育信息化管理平台没有实现普及，比如教务管理、学生管理、教师管理等信息系统。因此，随着教育信息化的逐渐推广，技术入园的渠道会更宽更通畅。 体感技术融合虚拟与现实，是一种非常先进、有效的教育技术，依据教育部颁发的《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(实行)》以及《3~6 岁儿童学习与发展指南》，将教材中的课程与先进的体感技术相结合。真正做到“玩中学”，让幼儿体验到“快乐”与“发展”相互促进。
3、早教机构——受众更广，内容多样
早教机构由于是企业法人主体，受政策限制少，可以完全自主化、市场化经营。 从目标人群看，早教机构的受众面比幼儿园更广，覆盖0-6 岁全年龄段儿童。
从早教机构的分类看，大致可以分为四类，分别是思维训练类、语言培训类、兴趣培养类以及综合类。
早教机构的核心竞争能力体现为以下几个方面：1)教育理念。如“右脑开发”理念，培养孩子的创造力和想象力。“家园共育”理念，鼓励家长参与到孩子的教育过程中。“蒙特梭利”教学法，以儿童为中心，老师起引导作用发挥学习的
主动性，这有助于孩子之间的互动和模仿。2)品牌力量。品牌是教育机构最重要的无形资产之一，家长越来越看重品牌，是决策的重要参考点。3)课程设计和评估体系。0-6 岁儿童处于关键期和敏感期，课程的涉及需要综合考虑年龄、智力、技能水平等，另外要有科学的课程评估体系。4)师资力量。师资水平决定早教教育的品质，专业、有爱心、负责任的老师是早教机构的核心竞争优势。5)环境舒适。大部分早教机构都提供免费试听和体验活动，场所的整洁度、安全度、舒适度是家长最先感受到的。
4、家庭教育——寓教于乐，无处不在
针对 0-6 岁年龄段，家庭教育非常重要。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育工作开展的如何，关系到孩子的终身发展。良好的早教，其基础必须是基于家庭的。也就是说，如果家长对孩子有要求，那首先家长自己也必须做到“言传身教”。
2017年 10 月，《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》出台，针对家庭教育提出了 5点指导意见。
学前幼儿与父母接触时间更长，这个阶段的家庭教育尤其重要。学龄前儿童的家长要为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，包括利用多种工具、媒介，寓教于乐，提高孩子技能和情商。我们认为，家庭教育对亲子游戏、触媒体、学前教育类 APP 家长端、益智类玩具等需求会增大。
目前市场上，针对家庭教育的产品非常多。针对家庭教育的产品大致分为三类，第一类是实物产品，第二类是APP 软件，第三类是电视软件。
实物产品主要包括书籍、玩具、DVD、手工材料等等。如红黄蓝旗下的竹兜，根据 7—36 个月不同孩子的成长特点，为家长提供便于操作的方法和材料，解决宝宝成长过程中遇到的问题。巧虎也是一家早教商品提供商，按月龄划分孩子成长阶段，推出相应的主题和产品进入家庭教育。
早教题材的 APP 软件在家庭教育中扮演着越来越重要的角色。新一代家长的育儿理念和育儿方法跟上一代相比有很大变化，对互联网的接受程度更高，对科技产品的态度更开放。据统计，接近一半的家长认为小孩在限制时间和限制内容的情况下可以接触电子产品，反对孩子接触的只占到 3.8%。在对学龄前儿童的家庭教育中，76%的家长会利用平板电脑，57%会选择手机。
学前教育专业就业方向与就前景分析2017-04-07 08:03 | #2楼
学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。学前教育专业培养德智体全面发展，并具有先进教育理念，综合艺术特长的人 才，为学前教育、基础教育、特殊教育学校与机构输送从事儿童综合艺术教育的教师和社会工作者，培养学生系统地掌握音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术学科基本理 论与技能，系统地学习人文社会科学、教育学、心理学的基本理论。
学前教育专业就业方向
学前教育专业要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识，进行幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。学前教育的就业面比较窄，主要从事托幼机构的保教工作、学前教育行政管理以及其他有关机构的教学、研究。由于现在每个家庭都非常重视儿童的早期教育，因此
学前教育的就业前景非常好。就业前景分析 (按学前教育专业相关职位统计) 据统计，学前教育专业就业前景最好的地区是：北京。在"教育学类"中排名第 5。
学前教育专业就业前景
人的幼年时期是人脑发展最迅速的时期，也是可塑性最强的时期，是儿童身心健康成长的关键期。良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。学前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。幼儿园的火爆，也就保证了学前教育专业毕业生的就业。学前教育是当下最热门的十大专业之一，学前教育毕业生除了到公办幼儿园任教，越来越多的社区幼儿园也给毕业生提供了广阔的就业市场。在可预见的未来二十年内，本专业人员将是就业的黄金期。在幼儿园收费大大高于义务教育阶段收费的现状下，幼师的薪酬水平也普遍偏高。而目前我国幼师中95%以上是女性的现状，给学前教育的男教师提供了无限的可能。男幼师在思维和体育课程方面具有优势，当然也因为幼儿教育的特殊
性，对男幼师的长期职业规划提出了严苛的挑战，男生报考时也须谨慎。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。