教育先进单位事迹材料范文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到事迹材料吧，事迹材料是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。想必许多人都在为如何写好事迹材料而烦恼吧，下面是小编整理的教育先进单位事迹材料范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教育先进单位事迹材料范文1
近年来，XX五中始终坚持以“办人民满意的学校”为目标，以“立德树人”为根本任务，在班子建设、党风廉政建设、教师培训、课堂教学、学生管理等方面科学施策，狠抓落实，办学条件逐年改善，办学特色深入推进，教育教学质量稳步提升。学校先后荣获省级文明单位、省级教育系统先进集体、首批省级文明校园、甘肃省中小学德育示范学校等荣誉称号。
XX五中以高效课堂建设为突破口和落脚点，加强常规管理，优化教学环节，提高教学效率，教学质量持续攀升。在近五年的中考中，XX五中各项指标均高于全县平均水平，普通高中录取率保持在62%以上。
“近年来，学校着眼教育发展，立足校情学情，落实立德树人任务，坚持依法治校理念，强化制度建设，优化常规管理，深化教育科研，美化校园环境，多管齐下，全面发力，推动学校持续、特色、内涵发展。”XX五中校长叶勇说。
XX五中注重提升学生核心素养，把培养“全面发展的人”作为教育的终极目标。学校以“文明校园、书香校园”创建为载体，组织开展读书报告会、经典诗文诵读比赛、博闻天下百科知识竞赛、校园艺术节、师生书画展览等系列活动，以丰富多彩的活动培养人、锻炼人、陶冶人。遵循全员参与、依章组建、突出个性、激发兴趣、发展特长的原则，认真组织开展国学、音乐、舞蹈、美术、体育等学生社团活动，让每个同学的智慧、特长、潜能得到充分发展。秉持“我运动、我健康、我快乐”的理念，每年举办一届田径运动会，认真开展以体育课、大课间、晨跑晨练为重点的阳光体育运动。强身健体、充实自我已成为每个同学的自觉行动。
“学校开展丰富多彩的活动，让我们在轻松愉快的氛围中学习了知识，增长了才干，所以，在五中学习和生活，我感到非常幸福和快乐。”学生王洋艳说。
XX五中坚持把立德树人作为根本任务，以学生日常行为养成为突破口，以活动为载体，全方位、多渠道、多层次开展德育教育。日行一善、思品考核、心理健康教育等特色活动有声有色，规范仪容仪表、文明礼仪教育、卫生习惯养成等常规教育常抓不懈，文艺汇演、书画展览、歌咏比赛、演讲比赛等文体活动精彩纷呈，主题班会、禁毒教育、法制教育、安全教育等专项活动丰富多彩。
学校坚持科研兴校的`办学之路，注重教师培训与业务能力提升，通过开展中青年教师结对帮扶活动、青年教师过关达标活动、优秀教师示范课、骨干教师研讨课、青年教师汇报课及教学经验交流活动，促进教师的专业成长。学校现有省级骨干教师8人，县级以上骨干教师99人。先后有多名教师在省、市级优质课评选中获奖；24项课题通过省市级鉴定，650余篇教学论文在省级以上刊物发表或获奖。
“在长期的教育发展中，XX五中积淀了丰富的文化底蕴，形成了优良的校风学风，领导勤勉务实，教师爱岗敬业，学生好学上进，这是五中进步和发展的不竭源泉。”教师姜海燕说。
科学的教育管理，鲜明的办学特色，突出的办学成绩为学校赢得广泛的社会赞誉，学校殊荣连连，先后荣获县级以上荣誉30余项。
鲲鹏展翅风正举，龙腾金海恰逢时。今天的XX五中正以开拓奋进的姿态追逐着更高更远的目标，充满无穷活力和魅力的五中，必将承载着深厚文化与历代五中人的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天，谱写更加壮丽豪迈的篇章！
教育先进单位事迹材料范文2
人们常用玉石比喻人的高尚情操、君子气节及优秀品德，若将这些优点融入学校文化体系，那便是一所“爱生如玉、琢而成器”“习若自然、美若天成”的好学校。XX第七中学秉承“温暖心灵、润泽成长”的办学理念和“人可成玉、玉成人人”的人才理念，强特色、塑品牌，形成了独具XX地域特色的“玉文化”办学理念。学校先后被评为“全国青少年人工活动特色单位”“甘肃省园丁奖先进集体”“XX市文明校园”“XX市体育艺术教育特色学校”等。XX第七中学建校不到3年，在党建、德育、校园文化、队伍建设等方面取得了显著成效。
围绕“精品化打造课堂、专业化发展教师、素质化培育学生”的`思路，XX第七中学大力倡导推进激活师生、赢在课堂、提质增效、全面发展的“121高效课堂模式”，组织开展青年教师亮相展示课、骨干教师优质示范课、高级教师研讨观摩课、薄弱教师会诊帮扶课，有力推进课堂教学改革，不断促进、提升教师课堂教学技艺。2021年，全校中考平均566.03分，位居XX城区第二，普高升学率达86.34%。2021年八年级地生中考成绩位列全市第一。六年级毕业考试成绩在XX城区小学中综合排名第三，英语成绩排名第一。
XX第七中学有棋艺、陶艺、古筝、钢琴、音乐、地理、书法教室和多功能录播室、校园电视台、科技馆等特色教室，借助先进的教学设施设备，大力开展学生社团活动。先后成立科技航模、古筝、钢琴、葫芦丝、瑜伽、陶艺、书法、棋艺等36个学生社团。每学期组织全校社团汇报演出，邀请家长观看，受到一致好评。
XX七中现有52个教学班，共计2711名学生。其中，小学34个班1870人，中学18个班841人。教师158名，其中正高级教师4名、高级教师19名，教育部领航名师1名、省级骨干教师和学科带头人10名、市级骨干教师和学科带头人15名、区级骨干教师和学科带头人53名。学校实施“七中名师讲堂”工程，开展了“教学新秀”“名优班主任”等评选活动，并通过校本培训、岗位练兵等方式，不断提升教师的专业素养和业务技能。两年来，学校40多名教师在国家及省市各类教学技能比赛中获奖，15名教师获“省级骨干教师和学科带头人”荣誉称号，21名教师获“市级骨干教师和学科带头人”荣誉称号。
教育先进单位事迹材料范文3
近年来，xx市xx实验学校在上级政府和教育局的正确领导和亲切关怀下，取得了可喜的成绩。曾先后被评为“‘十三五’xx省科学教育综合示范学校”、“市融合教育示范校”、“第十六届xx市青少年科技模型大赛优秀组织单位”、“xx省第十四届中小学生书法展示赛优秀组织奖”、“智慧校园”、“区安全示范校”、“区‘彭城恩师’先进集体”等，得到了上级领导和社会各界的一致好评。
一、加强领导班子建设，抓好学校常规管理
学校领导班子成员具有较强的事业心和敬业精神，在整个工作中始终做到：组织有保障，师资有保障，经费有保障，舆论有保障，理念有保障。
二、狠抓教师职业道德建设，塑造良好师德
学校围绕作风建设、教师素质、“十九大”精神、教育法律法规等主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象，得到了社会各界及学生家长的`广泛认可。
三、严格教科研工作，提高教育教学质量
近年来，均有省级或市级课题顺利结题，十几位教师的市、区级个人课题结题，其中有一位教师获市级“个人课题优秀主持人”称号。每年都有十几位教师在各项论文比赛获奖或在国家、省、主级刊物发表，一位教师在核心刊物上发表了两篇论文。目前学校正在进行中小学课程基地与学校文化建设项目和特殊教育发展项目的研究工作。
四、加强师资队伍建设，提高教师业务水平
目前学校有特级教师1人，学科带头人1名，“教坛新秀”1人，区“骨干教师”共计18人。多位教师参加区评优秀课获一等奖，四位教师参加市级评优课获一、二等奖，两位教师参加的市级观摩课受到上级表扬。多人获区级“优秀教育工作者”称号。
五、“五育并举”全面实施素质教育，促进学生全面发展
学校坚持“多元发展，创新生长”的办学理念，避免“唯分数论”，创设良好的育人环境。学校开设36个社团，每年在科学类比赛中均有几十位学生获奖，今年学校还被指定为市级航模分赛场。两位学生的软笔作品获省一等奖。舞蹈社团多次参加区、市级演出获得领导好评。在xx实验区课程教育改革成果展示交流会艺术学科展区，我们学校提供的彩泥塑汉代瓦当、剪纸、书法、陶艺、衍纸作品等均被选用。一位同学在瓦肯魔方第六届xx市青少年魔方大赛金字塔魔方比赛中获得冠军。低年级基础搭建参加第十六届xx市青少年科技模型大赛共16位学生获奖。古琴社团的小选手参加世界华人青少年艺术节获两金一银。
16名随班就读学生与普通学生一样接受教育，其中一位学生还举办了个人作品展。首届xx市融合教育教师评比活动中，一位教师获优质课比赛一等奖、1人获三等奖，一人荣获教育随笔一等奖。学校成为了xx市首批“融合教育示范学校”。
六、安全工作
学校狠抓学校安全教育工作，层层签订了安全教育目标责任书，保证了师生的人身安全和学校财产的安全，为师生的学习和生活创造了良好的环境，被评为了“区安全示范校”。
总之，学校按照上级组织的工作部署，立足实际，踏实工作，取得了点滴成绩，今后，我们将继续贯彻党的教育方针，以全面提高教育教学质量为目的，团结一致，扎实工作，进一步开创学校工作的新局面！
教育先进单位事迹材料范文4
学校立足品格教育，以感恩教育为主体，充分发挥“创客教育”、“防灾减灾教育”、“艺术教育”特色校本课程的育人功能，取得了显著成效，2017年被评为“全国首届文明校园”，20xx年被评为“四川省教育工作先进单位”。
一、品格育人，培养品性良好的学生
（一）培养良好习惯。严格训练学生上下学进出校门，大课间活动秩序井然。午餐有序进离场，餐后清理餐盘。桌椅摆放达到横竖一条线，劳动工具整齐有序，学习用品摆放各班统一。
（二）培养感恩情怀。将“感恩教育”作为德育工作的核心，通过重要节日开展感恩教育，妇女节指导孩子给妈妈做贺卡，教师节指导孩子给老师写祝福语，重阳节要求孩子为长辈做一件事，孝亲敬老。
（三）培养文化自信。持续开展“传承经典文化，宏杨传统美德”系列活动，将诗、词、歌、赋、戏曲、京剧等上墙，让学生们领悟优秀传统文化的精髓。开展经典诵读活动，让学生读、悟、传经典文化，将《三字经》《弟子规》以歌曲的形式，融入大课间，学生喜闻乐见。
二、特色课程，发挥校本教育的作用
（一）创客教育、培养学生想象。结合乡村学校少年宫活动，开设了“粘贴画创作组”“废旧材料利用与创新组”“十字绣组”“根雕艺术组”“科技发明组”等活动小组，每个小组由学校艺体特长教师担任。以创客教育为载体，批量展出学生创作，受到各级领导和社会各界的广泛好评。
（二）减灾教育、教育学生自救。将防灾减灾教育引进了课堂，选派优秀教师承担县、市防灾减灾优质课、示范课，并成立了防灾减灾课题研究小组。打造儿童参与式减灾主题活动，充分利用“六一”“元旦”等节日开展“防灾减灾”游园活动。学校防灾减灾应急演练成为常态化，把《防灾减灾手势操》融入到大课间活动，学生在蹦跳中熟记自然灾害的防范技巧，受到广泛肯定。2018年5月，中央电视台焦点访谈栏目组对xx二小防灾减灾活动项目活动进行录制，取得了很好的.社会效应。
（三）艺术教育、培养学生审美。在全县率先开设艺术教育课程，创建了艺术工作坊。2017年4月，艺术节目在雅安市中学生运动会开幕式上表演，应邀参加成都防灾馆表演的情景剧《希望的风筝》，深受好评。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。