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尝试可能成功，可能失败，只有勇敢的人才敢于尝试。这次白话文为您整理了以尝试为话题的作文七年级【优秀7篇】，希望能够帮助到大家。
篇一：尝试的作文 篇一
星期一中午，我放学回到家，看见妈妈不在家，我就想着自己给自己做饭吃吧！
我来到厨房心想：做什么好呢？可是许多饭我都不会做，我想来想去还是稀饭简单，那就做稀饭吧！我正准备烧水时，又发现炉子灭了，我得先生好炉子才好做饭。
说干就干，我先找来废报纸和一些粗大的木条，我把报纸点燃放进炉子里，再把大木条放在上面，可是不一会儿火焰就灭了。我纳闷着：“怎么回事呢？”我再仔细一瞧，木条就没点着，原来木条太粗了，报纸的火焰又弱，当然点不着了。
这回，我总结经验，先找来一张报纸并点燃，有向炉内放一些小木条，等木条点燃后我再将大块木条放进炉内。火苗越来越大，这时候我赶紧夹一块煤放进炉里，并盖上炉盖。为了使火苗更旺些，我用扇子对准炉门轻轻的上下煽动，只听见“呼呼”的火苗不断向上窜。我把水壶放在炉子上。不一会儿水便开始沸腾了，热气把炉盖不断顶起。
这时，妈妈回来了，见我生好了炉子，高兴的直夸我：“我儿子真行！”妈妈很快做好了稀饭。我喝着稀饭，感觉这顿饭比已往任何一顿饭都香！
篇二：尝试的作文 篇二
在漫漫的成长道路上，少不了尝试。少了尝试，就少了乐趣，那我们的生活就显得毫无生趣，毫无意义。尝试，带给人的也许是失望，但我们决不会一无所获。
试问有谁不是在一次次的尝试中成长起来的呢？
记得那天天气很好，可老师的一句话却让我觉得阴云布满头。老师说:“我决定让你下星期代表学校去毕节参加演讲比赛，是关于毕节试验区建设的，你好好准备一下。”
我愣了，半天还没回过神来。老师笑着说：“怎么，高兴过头了？”
高兴？天晓得。我是紧张得害怕！演讲，比赛，去毕节？脑袋里只有这些词语在回响。我能行吗？我不会演讲呀。第一反应就是跟老师说“我不去。”“怎么能说这样的话呢？
别人想去我还不答应呢。有这么好的机会，就应该好好的锻炼呀。别怕，啊。”老师笑着走了。
之后，我感觉每天都吃不好，睡不好。老是想着演讲比赛这个事。好几次，我试图向老师推掉这个任务，可是每次都被老师拒绝了。没办法，只好硬着头皮上了。
接下来的几天，我到处找资料，了解什么是讲演。时常请教老师，帮助我修改演讲稿。不时地纠缠同学朋友，请他们看我表演，给我指出缺点和不足……在老师同学们的帮助下
我突然觉得，似乎这个演讲也没那么难。
比赛的日子很快到了，地点在毕节四中的大礼堂，我们要坐一个多小时的车。从上车开始，我的心里没有一刻平静。老师鼓励我说：“别紧张，拿出最好的自己就够了。
成败不是我们真正的目的。我们只是去学习，去见见世面。”
礼堂是个很大的教室，里面的人不是很多。但是，看着一张张陌生的面孔。我的心跳不觉加速了。
比赛开始了，我紧张得全身发抖。看着前面的选手一个个都表现得那么好，我更加紧张了。老师可能也看出来了，他再次给我打气：“别紧张，相信自己，你能行的！
就像在教室里跟同学们表演一样。”老师笑着看着我。我做了个深呼吸，尽量使自己平静了下来。
轮到我了，原本平静的心突然又紧张起来了。我故作镇定地走上了台，不敢看下面的人。我只能看着我的老师，老师的微笑使我感到温暖。
“尊敬的各位评委，各位老师，大家好！”第一句话一说，我不再紧张。接下来的演讲，我不知道自己是怎样完成的。
也许有点忘词，有点不流畅，可是，毕竟坚持讲完了。
我鞠了一个躬，走下了台，回到座位上，老师又给了我一个微笑：“不错！”
评委亮分了，分数不是很高。但我也不是觉得太沮丧，因为我觉得自己已经尽力做到最好了。
这次演讲比赛虽然我没取得很好的成绩，但是，我学到了很多课堂上学不到的东西。最重要的是，我战胜了自己。原来许多我们认为不可能做到的事，其实并不是那么难。
我下定决心，下次如果有机会，我还会再来，我一定会表现得更好！
在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，性格得到锤炼。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。
篇三：尝试的作文 篇三
尝试，它是什么呢？它就是试着去做没有做过的事，就是努力去做不敢做的事，如果没有冒险精神和尝试，或许我们正在原始热带雨林捡果子吃呢！
本人热衷于“下课后”和同学聊天，但是在课堂上，我一直秉承“沉默是金”的真理，只是在‘认真’听讲，却从不想主动回答老师的提问。可看到别的同学在课堂上积极发言与老师精彩互动的时候，心里边又涌现一些道不明的复杂情绪：高兴、欣喜、沮丧、无奈……
在有一天的语文课堂上，有一个男生站起来回答老师的问题，坐下后，虽然紧绷着一张脸，但是仔细看会发现他在雀跃，是对自己有勇气站起来回答问题的赞赏和开心，眼睛仿佛透着光更明亮了，那个害羞的男生就是我啊。
从那次语文课堂上尝试回答问题之后，感觉自己克服了胆怯和害羞紧张，我的尝试成功了。“好了，同学们，下面谁来回答这个问题？”在这时，我突然有了一种冲动，一种站起来回答这个问题的冲动，可是，我不敢。你站起来啊！别怕啊，锻炼自己的机会来了，内心出现了两个不同的声音，纠结了几个回合，“哎”还是别想了，坐着吧，等其他同学回答好了，之前课堂上不也是这样吗？“怎么没有一个同学回答呢？要知道，在课堂上回答对或错都不要紧，主要是你们有没有勇气发表你们的意见。”这时我又想起老师之前说过的话。我现在是8年级了，还要像以前一样只能默默的听其他同学畅所欲言吗？老师还说现在不会再点名字回答问题了，要培养我们独立自主的个性，凡事要主动积极。是啊，难道我真要一直这样下去吗？不，我要有勇气站起来！我将手心的汗擦了又擦，认真思考了问题并有了答案之后，鼓起勇气站起来大声的说出了我对问题的见解。
老师投来了赞许的目光，示意我坐下，我的心却因为激动很久不能静下来。尝试让自己在全班同学面前发言而没有太过紧张得到了肯定，也算是勇敢的跨出了一步！
通过这个小小的尝试，理解了尝试的意义。尝试就像鼓励一个人把杂草丛生的地开垦出来，再种上各种小蔬菜；总之书包范文，尝试就是不管会不会成功都会去做都肯做的过程，通过反复的尝试才有可能会成功，才会发掘更多的惊喜，尝试也可以改为自己，让自己也让生活更美好！
篇四：尝试的作文 篇四
有句话说“初生牛犊不怕虎”，是说人小的时候什么也不懂，也就不知道惧怕，就如同刚刚出生的牛不怕老虎一样。但是，随着年龄的增长，牛渐渐懂的越来越多，所以在谨慎的同时也学会了惧怕和逃避。也就是说，长大了的牛无论这只老虎是否真正无害，都会远远地去躲开而不愿碰见。
人也是一样的。在懵懂中成长，在苦涩中懂得，最后在艰难中取舍和逃离。逃离一切自己认为无法胜任、无法完成、无法接受的现实，而只是躲在自己的狭小的空间中获得安慰。
的确，这是一种方法，但是更多的人却是选择继续与现实斗争。因为现实是无法因你而改变的，所以，要在这个社会中生存，就必须自己适应社会。人们学会了奋斗，学会了抗争，学会了适应，并且真正地拥有了属于自己的力量。但是，他们却因为未知而时常将这份得之不易的力量置之不理，而“披荆斩棘”地去苦苦寻求其他的力量，弄得自己遍体鳞伤，也不一定有好的结果。
人自己就是一座巨大的金山，潜力的源泉，但是有太多的人浅尝辄止便满足了，然后，当遇到自己所不能做到的事情的时候，便说“我不行”、“我做不到”。
爱迪生，一个伟大的科学家，为了创造出电灯，曾经对灯丝的材质进行了上千次试验；直到最后实验到钨丝，也是在钨丝几次断开后毫不气馁地重新连接起来，才成功导电，成为了电灯丝的最佳选择。
这小小的灯丝中，包含着爱迪生千次那不懈的努力，千次因劳累的汗水，千次为失败的灰心，千次对材质的期望！
他从没有惧怕过，万一自己无法研究出灯丝的最好材质是什么，因为他坚信自己一定能成功；他从没有不耐烦过，因为他知道，也许，他想要的答案，就在下一次的实验之中！
他踌躇满志，对先前千次的失败的实验，无怨、无悔，因为是它们的堆砌，才有现在实验的成功；他笑了，那是欣慰的笑，因为答案的出现不仅是对他辛苦付出的肯定，也是他坚持不懈、敢于尝试的见证。
现在世界上有一个著名的奖项名叫“诺贝尔奖”，而诺贝尔则是炸药的发明者。
炸药十分危险，甚至曾经因为一次爆炸，诺贝尔的亲弟弟不幸牺牲，而他的父亲也身受重伤。但是诺贝尔没有被死神的临近吓倒，仍然没有停止自己的工作，而是坚持研究炸药，几十次差一点死于炸药的爆炸。四百多次试验的失败并没有让他停步，结果最终炸药终于问世。
凭借着坚定的信念和他敢于尝试的勇气，诺贝尔的名字被永远镌刻在了历史之中。
还有更多的诸如神农尝百草、比尔盖茨创办微软公司，都是在他们因又敢于尝试的勇气，所以取得了成功。
一个人，不可能没有胆怯，但是，只要你还有着那敢于尝试的勇气，那么，便不要害怕，勇敢地向前坚定地迈出你的步伐，踏出那一步吧！或许，当你成功之后，回望身后，会笑着发现，原来，自己和成功相差的只是这一小步……
篇五：尝试的作文 篇五
人的一生酸甜苦辣，俗话说的好“不经历风雨怎能见彩虹”“成功总在风雨后”。而勇敢的尝试是是迈向成功的第一步；是前往成功彼岸的小船；是连接成功的一座桥梁……
越长大越变得勇敢尝试，我就在一次次尝试中不断地成长，不断进步。
3岁时那一次，我尝试迈出第一步。那时的我准备学爬楼梯，可一直不敢尝试。在爸爸的百般鼓励下，我来到了阶梯前，望着那如天梯般长的台阶，仿佛迈出一步就会踏上不归之路。许久，我用尽全力抬起右腿，颤抖地停在半空中，向前伸了一点，不料身体开始剧烈的摇晃，最终还是倒在了原地，眼泪毫无保留地涌了出来。
我知道，其实我可以做到的，只要勇敢尝试……
记得7岁那年，我尝试不轻易放弃。我和朋友小朱在小区内玩耍。她有一辆漂亮的小单车。我也很想骑骑看。可我又怕摔跤，我就打消了这个念头。一会儿，小朱对我说：“你也来试试，骑骑看吧！”我心中泛起一丝涟漪：我已经长大了，我要学会勇敢尝试，一定可以学会的！我试着坐上去，开始骑了起来，可是却不知道怎么控制方向，摔了几次。心底里那一丝放弃的念头越来越强烈，轮胎滚动得越来越慢，单车摇晃得愈发厉害。"你不是一直说你会勇敢尝试吗？证明给我看！"对呀！摔几次跤算什么，我要证明我长大了，我已经变得勇敢尝试了。于是右脚一蹬，左脚赶忙用力踩，双手竭尽全力地控制平衡，在百般尝试下，我成功了！
12岁那年，我尝试克服恐惧。我与父亲一同去郊外练习攀岩。刚开始，我很轻松地爬着，总觉得攀岩十分简单。但到了后面，我的恐高症开始发作了！望着下面陆陆续续过来攀岩的人们，他们渺小的如同蚂蚁一般，我与他们之间，仿佛隔了一条银河。望向上面，那陡峭的悬崖，还有一个个蜂窝、蚁群，我感到十分的无助。脚下的岩石陆续滑落，双手已无力支撑，也无力再往上爬。"在攀岩前谁说自己一定可以的？现在连尝试克服困难都不敢？"
谁说我不可以？小小的困难还不足以帮我打退，我已经长大了，即便再大的困难与挫折，我也会尽全力克服，不试一下怎么知道我不行呢？
想到这里，身上仿佛又来了一股劲，我又重整旗鼓，再一次爬了起来，这一刻，我成功克服了困难，一下子爬到了最顶端。
在成长的过程中，一次又一次勇敢的尝试，使我明白了尝试是成功的开端，如果勇敢尝试，也是站在了成功的起点！我们要勇于尝试，因为那是一种不可磨灭的勇气。
篇六：尝试的作文 篇六
记得去年暑假，我和妈妈去江苏省妇女儿童活动中心，体验了当小老师的工作。因为我一直对大人们的工作很好奇，所以妈妈给我提供了这次机会。
那是一次有趣的尝试。一位老师把我带进了一间教室，那里全是大班的小朋友，他们正在学“大于和小于”的用法，而我的任务则是批改他们的作业。开始我心里想：这还不简单吗？不过，真正做起来时，却发现了一些小问题。有的小朋友的作业，写的字“龙飞凤舞”、“伸胳膊踢腿”难看极了；有的小朋友作业简直是错误百出，像什么“七小于五”呀、“三十六大于六十三”呀……真是五花八门、应有尽有，让人头疼不已！不过，我还是想到了办法来解决这些问题。我先把那些字写得比较难看的小朋友召集起来，告诉他们写好字的重要性——一个字就像一个人的脸面，是很重要的。然后又把那些“小马虎”召集起来，一遍又一遍地给他们耐心讲解习题，告诉他们大于号的“嘴巴”对着大些的数字，另一边尖尖则对着小一点的数，而小于号的形状恰恰相反……
唉！天下怎会有这种“苦差事”——讲来讲去，我讲得口干舌燥，可仍有个别小朋友还不懂！感到高兴的是，老师见我这么认真负责，一边微笑着一边抚摸着我的头，肯定了我的工作。有的小朋友听完了讲解，明白了怎么错了，不好意思地轻声说谢谢，还有未完全弄懂的小朋友拉着我的衣服说“我还想听”，也有小朋友表现得似乎不以为然，但也有所收获……真是一次有意思的尝试呀！
从这次体验中，我明白了老师的工作是很辛苦的，我们应该更加尊敬老师！我还懂得了，工作中的苦也是生活中的蜜！
篇七：尝试的作文 篇七
每个人都有尝试，尝试一些没做过的事情。有了尝试，就能了解这个东西的发展呀，等一些知识。今天，我就来讲讲，我尝试做的东西――紫砂壶。
在去年暑假的8月份，我一直都是和爸爸一起生活在宜兴。在这期间，我尝试了一件非常有趣的事情。那就是，做一把小紫砂壶。因为爸爸有两个泥凳。所以，爸爸干其他活的时候，我就在另外一张泥凳上玩泥巴。一天，我突发奇想，我也来做一把紫砂壶。于是，我在经过我爸爸的同意后，拿了半块泥巴像模像样的做了起来。首先，用泥搭子把那块泥巴捶成泥片状，然后再用专门切泥巴的小刀切成一块平整的泥片，然后再搓几个泥条。再用据车切几个小圆片。接下来，把事先切好的泥片围成一个圆柱体，再在圆柱体的接口处用湿的泥巴粘起来。再把切好的圆片在圆柱体的底面贴起来。这样一来，壶的身子就做好啦。壶身做好了之后，再把那几个泥条分别做成壶把和壶嘴。壶把还稍微好做一点。那个壶嘴就要格外小心。大家都知道，壶嘴是空心的，也就是说那段泥巴要掏空，在掏泥巴的时候不能用力过猛，要不然壶嘴会裂开。最后一个就是做壶盖了。我自己做的壶盖是从泥巴里掏出来的（真正的做壶盖的做法不是这样的）。现在，整个一把壶差不多完成了。如果你想让他变得更加光滑一点、靓丽一点的话，再用刮片把表面再刮光滑一点。这样一来，会把茶壶显得更加漂亮！
这就是我尝试做的东西，虽然做的不是那么完美，但是，在做壶历经的困难我都克服过去了。我至少我做出来了。在生存的过程中，人就是要不断地尝试！
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